作文を書いて友だちにみてもらいます。
未来の私のロボットは・・・。未来はそんなに先のことではないように思えます。
想像の翼を広げ、心豊かに健やかに成長していきます。

作ったおもちゃで遊ぶ遊び方の発表をしていました。
インフルエンザの影響で、たくさんのお客さんを招くことができなかったのかもしれません。
楽しそうなすてきなおもちゃをたくさん準備した２年生です。

書写の時間でした。さすが６年生は姿勢もよく、すてきな雰囲気で取り組んでいます。
緊張感があり、それでいて伸びやかさもある感じです。
自分らしい文字を描くことができていました。

「ホタル」を歌っていました。
本当に１年生はかわいらしいです。かわいらしさの中にたくましさも育っています。
自分ができることをしっかり発揮すること。歌声もしっかりとしています。
すてきな歌声でした。

高学年の人が下学年の人に説明して、なかよし班掃除が始まりました。
伝える力は、なかなか育ちにくい部分ですが、場があり必要性があるとモチベーションが上がります。そうして実際の力もついていきます。
今後、ますます必要な力です。

５年生が大林保育園の年長組さんを招いて、体験学習を行いました。
一緒に遊んだり学校内を案内したりして小学校入学へ安心感が持てるよう取り組みました。
みんなとても楽しそうでした。５年生はみんな立派なお兄さんお姉さんでした。

地域の方と大林のことを学ぶため、歩きました。
古くから伝わっていることを交え、丁寧に説明をしていただきながら歩きました。
最も寒さも厳しい時期ですが、今日は穏やかな陽気でゆっくりと散策し、学びを深めることができました。

2月5日〜7日はインフルエンザ流行のため休講措置をとっていました。今日から再開です。ご家庭の皆様にはご迷惑をおかけいたしましたが、おかげさまでインフルエンザ罹患者は数名となり、明日からの3連休を経るとさらに減るのではないかと予想しています。

食塩はどのくらい溶けるのだろうか。と、５年生が理科の学習で実験をしていました。
仲間と会話をしながらの学習は、対話の中から知恵を身に付けていきます。