学校便り10月号を配付しました

行事予定をホームページに
アップしました
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10月学校だより（行事予定）


10月もよろしくお願いいたします！

4年2組さんの様子

4年2組さんの様子

4年2組さんの様子

4年2組さんの様子

4年2組さんの様子

4年2組さんの様子

4年1組さんの様子

4年1組さんの様子

4年1組さんの様子

4年3組さんの様子

4年1組さんの様子

4年1組さんの様子

4年3組さんの様子

4年3組さんの様子

4年3組さんの様子

4年3組さんの様子

子供たちの様子

今日は4年生さんによる
算数科授業研究会を行いました

緊急事態宣言最終日ということで授業参観や協議会等全て
全教職員分散してリモートで行いました
講師として教育委員会指導第一課の内藤　健指導主事様にも
ご多用の中リモートでご参加いただきご指導いただきました

今日の算数科の授業は
「およその数の使い方と表し方を調べよう」です
概数を用いて目的に応じ和や差の見積もりの仕方を
説明できることをねらった授業でした

朝からやる気満々の4年生さんでしたが
カメラの設置により　
さらにやる気が倍増しました

まず
概数について思い出しました
四捨五入　切り捨て　切り上げ
4年生さんは
それぞれの方法をきちんと
説明することができました

そして
今日の問題に入りました
お母さん　はなちゃん　お兄さんが
買い物へ行きました
だれがどれを買ったのかを結びつけ
理由を考える問題でした

先生がパワーポイントを使って
分かりやすく説明したので
4年生さんは何をするのかが明確になりました
「そういうことか！」
という声も聞かれました
また
考えていくのに何か知りたいことはないかを聞くと
「目的が知りたいです」
と4年生さんは答えました

「はなちゃんはだいたいだから・・」
「お母さんは駐車場無料にするために
　1000円超えたいから・・・」
「お兄さんは守りに入るから・・・」
等とつぶやきながら
粘り強く自分の考えを
プリントに書いていました

最後に
どのように考えたかを
みんなの前で堂々と発表しました
友達の考えをしっかり聞き
自分の考えと比べたり
さらに深めたりしていました
そして
今日の学習を振り返って
4年生さん自身で考えた言葉で
まとめることができました

協議会では
授業改善に向けて意見交換をしましたが
内藤健指導主事様をはじめ
たくさんの先生方が4年生さんの授業研究を
賞賛しました

今日の授業まで
中学年ブロックとして
3年生さんから授業研究重ね
4年生の他クラスの授業研究・改善を経て
積み上げた集大成の授業でした

そんな4年生さんの授業研究の様子を
授業をした
4年3組さん
4年1組さん
4年2組さんの順番で
アップします！！

子供たちの様子