4年生の道徳の時間は、命について考える時間でした。道徳の教科書に掲載されている物語から、人の命とロボットの命について比較し、考えたことの意見交流を行いました。
　同じことについて考えたときも、みんな思いが違うよ。ひとりひとりオリジナルがあるよ。
など、様々な思いが出てきたときも、みんながその意見に納得していました。友達の思いを尊重し、自分の思いも伝えることができる、そんな温かな空気が流れる中での道徳の時間でした。

　４年生は、４年生以外の全ての教室に、ビオトープについての紹介やホタルのこと、お願い、知ってほしいことなどを伝えに行きました。どのクラスもとてもはっきりと、思いをこめて伝えていました。学年応じた伝え方やその内容は、グループ毎に本当によく考えていました。落合小学校みんなのビオトープとして大切にしていってほしいです。

　明後日、水曜日にはいよいよ4年生が各教室にビオトープに関する情報やお願いをしに行きます。この日のために念入りな準備をした4年生です。今日は給食時間を利用して、水曜日に4年生が各教室に訪問することを放送で予告しました。その呼びかけも、短く分かりやすくまとめられていました。水曜日の朝が楽しみです。

　いよいよ４年生は、来週２４日に、自分達がつくったビオトープについてのアピールを他の学年に伝えにいきます。学年に応じたアピールを考えた４年生は、資料作りに励んでいます。ポスターをつくったり、コンピューターで調べたり・・・。もうすぐ準備も整いそうです。

　４年生の習字は字の大きさと筆使いに気を付けながら　電気　という文字を練習していました。一筆一筆に思いを込めて丁寧に書きました。

　リズム縄跳びを中心に、表現しました。4年生のやりきる姿が素晴らしかったです。

　４年生の理科は、空気をあたためたり冷やしたりすると、体積はどうなるか確かめる学習です。今日は空気を冷やしたらどうなるか実験をしていました。氷をたくさん使っての実験結果にみんな驚きと新しい発見に目を輝かせていました。

　４年生の体育発表会練習の様子です。みんなで揃えるところはバッチリ決めて、個人の縄跳びの頑張りは今までの努力がどの人からも伺えます。そんなみんながとてもかっこいい！！本番をお楽しみに！

　４年生の算数は、平行と垂直について学習していました。三角定規を使って平行や垂直を確認したり、直線が交わってできる角度を調べそこから分かったことをまとめていました。

　4年生の総合的な学習は、ビオトープを改善し終わった今後、他の学年に何を伝えるか、考え、話し合いました。伝える学年によって内容も少しずつ変わってきます。決められた時間に何を優先して伝えるか、悩みながらも考えていました。4年生がホタルのために作り始めたビオトープ。落合小学校みんなのものとしての素敵な場所になると良いですね。

　4年生の算数科の学習は、示されたドットの数の求め方を考えるために、同じ数のまとまりをつくり、かけ算やたし算に表しながら、一つの式にしていきました。みんなの考えを出し合うことで、自分の考えをより広げていくことができたようです。

　ビオトープ改善計画を一通り終えた4年生。さて、次に行わなければならないこと。それはこのビオトープのことを引き継いでいけるようにすること！今日は引き継いでいくためにどのような取組を行っていくか、考え、話し合っていました。プレゼンなのか、PRなのか、報告なのか・・・思い入れのあるこのビオトープなので、そこからこだわっています！

　4年生が取り組んでいるビオトープ改善。そろそろ自分達が計画したことの完成に近づいているようです。今日は２つの橋を渡し、柵には花が咲くように土を入れ、種をまきました。看板も立っています。みんな暑くても、とにかくもくもくと活動を行っています。今後はどのように維持していくか、どのように来年の4年に伝えていくか、、、。
　まだ思う様子になるには先のことかもしれませんが、今日のみんなの顔はとても満足そうでした。

　４年生のビオトープ改善活動がどんどん進んでいます。今日は切った木を橋に打ち付けたり看板を作ったりしていました。１人１人が自分の役をしっかり把握して、動いていました。毎日変わっていくビオトープを見に行くのが大変楽しみです。

　４年生のビオトープ改善の取組が着々と進んでいます。今日は橋を作るための丸太を適当な長さに切っていました。木を運んだり切ったりと大変な作業が多いですが、みんなやる気いっぱいで取り組んでいます。もうすぐ完成するようです。毎日様子が変わっていくビオトープを見に行くのが楽しみです。

　今日は川でとってきたこけを植えたり草抜きをしたりしました。日差しが照りつける少し暑い一日でしたが、みんな汗水流しながら本当に一生懸命働いていました。

　４年生のビオトープ改善計画は着々と進んでいます。校庭の剪定した木や、山で切った枝をいただくなどして、適当な長さに切っていました。先日からその枝と、金づちを持ってビオトープの周りに打ち込んでいました。今日も暑い中、一生懸命です。図工でも使用した金づちの技術が、こんな所にも役にたっています。

　上校庭に出てみると。。。４年生が笑顔で空気でっぽうでスポンジを飛ばしていました。いきおいをつけるとスポンジは遠くまで飛んでいました。では水では？？？？遠くに飛ばす気持ちいっぱいでいきおいよくてっぽうを押してみたら・・・あれあれ！？自分達が予想していた通りにならず驚いた顔をしている人もたくさんいました。

　４年生の音楽の時間です。伴奏にのってリコーダーの指使いだけの演奏練習です。みんな楽譜だけを見ながら指使い演奏をして、そして、ペアでお互いの演奏を確認しあっていました。全身で表現しながら演奏をする人もいて、リコーダーの音色も聞こえてきそうでした。

　４年生は、道徳の時間に”泣いた赤おに”のお話から、友達について考えました。赤おにと青おにの行動や気持ちから、自分自身を振り返る大切な時間となっていました。