３年生の理科「音がつたわるとき」の学習です。糸電話で音が伝わるときの紙コップのふるえ方について調べました。紙コップをピンと張って聞く側の紙コップの上にビーズを置いてふるえ方の違いを見ました。子供たちは、音だけでなく、振動があることにとても驚いていました。

　３年生の総合的な学習の時間です。「ええじゃん！落合 たんけん隊！」をテーマに落合のええじゃんを見付けて、盛り上げ、伝えたい！と取り組んでいます。
　今日は、朝市を盛り上げるためにどのような方法が効果的かをピラミッドチャートを活用して考えました。

　３年生の国語科「はんで意見をまとめよう」で進行を考えながら話し合う学習をしました。１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせをするためにどの本を読むかを決める話し合いをしたので、この学習を生かして実際に１年生の教室に読み聞かせに行きました。緊張しながらも自分たちが話し合いで選んだ一冊を丁寧に読み聞かせしていました。

　３年生の算数科「重さをはかって表そう」の学習です。今日は、重さを数で表す方法を考えました。もとにするものを決めてそれぞれ何個分になるかを調べると、ものの重さを比べることができることから、のりやハサミなどの重さを数で表して考えました。

　３年生は、総合的な学習の時間に落合朝市に行ってきました。現在は『落合朝市をもりあげたい！』をテーマに学習しています。
　今日は、そんな朝市を盛り上げるために自分達に何ができるのか？をめあてに見学させていただきました。新鮮でおいしそうな野菜が数多く並んでおり、あっという間に売れきれる所にとてもびっくりしていました。
　たくさん見たり、聞いたりしてきた情報を来週は、みんなで整理・分析していきたいと思います。果たして、朝市を盛り上げることができるのでしょうか？これからの学習が楽しみです。

　３年生の教室の戸にローマ字が貼ってありました。よく見ると、「下の言葉を読んでから入りましょう。」と書いてありました。学習したローマ字を生活の場面で楽しく使えるようにと日替わりで児童が出題しています。分からなくても大丈夫！色画用紙をめくると答えが書いてありますよ。クイズのようで楽しい気持ちになりました。

　３年生の体育の時間です。鉄棒運動をしていました。逆上がりや足かけあがりなど、色々な技に挑戦！！お手本となる児童をみながら、こつをつかもうと努力していました。挑戦している技ができるようになったらいいですね。

　３年生の英語活動で学習した色形を使って、グリーティングカードを作りました。友達へのサプライズとして相手意識をもって愛情をたっぷり込めて作っていました。友達の喜ぶ顔がとても楽しみです。

　３年生の書写（毛筆）の学習です。今日は、「でんき」という字を書きました。「曲がり」「折れ」「折り返し」に気を付けて丁寧に書いていました。出来上がった作品は、コンクールに出品する予定です。

　３年生の国語科「はんで意見をまとめよう」の学習です。１，２年生が本を好きになってくれるような読み聞かせをするために、おすすめの本を選んでクラスのみんなで読み合いました。明日は、読み聞かせをする本を一冊決める話し合いをする予定です。

　３年生の算数です。今日は、ボールのような丸い形について学習しました。どこから見ても円に見える形を球といいます。デジタル教科書を使いながら球の特徴について調べました。