最新更新日:2019/10/24
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本校教育目標〜未来を切り拓く、心豊かでたくましい子供の育成〜

9月26日(木)難しい技の確認です

 6年生、組体操の練習です。8カウントごとに動きを確認していきます。最後は、決めポーズ!体育館でしっかり決めることができていないと、グラウンドでは砂ですべってさらに難易度が上がります。土台の人の腰の高さ、上に乗る人の足の位置、2人の手の広げ方などをしっかり確認した6年生でした。
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9月21日(土)お互いの技を見合って

 運動会の組体操の練習です。もう十分すばらしく仕上がっているのですが、今日は細部にまで気持ちを入れて演技しようと、各クラスの技を見合いました。人に見てもらうと、グッとやる気が出て集中力も高まります。
 あと一週間、来週の運動会で大勢の皆様にすばらしい演技を披露できるよう、技に磨きをかけていきます。
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9月19日(木)運動会テント準備

 お天気が崩れるとの予報に、今週末の運動会の開催を大変危惧しています。
 今日が快晴なだけに天気予報から目が離せません。土曜日、日曜日雨天の場合の予定(プリント)を児童が持ち帰っておりますので、ご確認ください。

 1校時に6年生が、テントの支柱を運ぶ手伝いをしてくれました。児童が下校後、教職員で支柱を組み立てる予定です。
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9月18日(水)有終の美を目指して

 6年生の組体操です。たくさんのすばらしい技があるのですが、当日、感動をお届けしたいので、ほんの一部だけ紹介します。どの演技もそうですが、友達を信頼し、力を合わせなければよい演技につながりません。有終の美を目指して、来る日も来る日も一生懸命練習に取り組んでいる子供たちです。
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9月17日(火)学年文庫には・・・

 各学年の廊下には、学年文庫があります。
 4階の6年生の教室前には、今、総合的な学習の時間で取り組んでいる防災についてのコーナーを設け、関連する本を置いています。図書館での調べ学習だけでなく、児童が調べたいときにすぐに本を手にとって読むことが出来るように、学習環境も工夫しています。
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9月13日(金)暑い季節を快適に

 6年生の家庭科です。「暑い季節を快適に」の単元で今日は、涼しい着方について考えました。残暑が厳しい日々が続いている今にぴったりの学習です。夏の暑い日と冬の寒い日の服装について比較しながら着方の工夫を考えていました。
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9月12日(木)比を簡単にするには?

 6年生の算数科です。昨日整数で比を簡単にする方法を考えましたが、今日はレベルアップをして小数や分数の比を簡単にする方法を考えました。
 運動会に向けて毎日練習や係の仕事など精一杯頑張っている6年生ですが、各教科の学習にも落ち着いて集中して取り組んでいます。さすが、最高学年です。
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9月11日(水)最後の運動会に向けて

 6年生、最後の運動会に向けて連日練習に励んでいます。二人組になって技のチェックやアドバイスをし合いました。また、パネルの色塗りもほとんど終わり、パネルを使っての練習も始まっています。運動会当日は、感動間違いなしです。どうぞお楽しみに。
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9月11日(水)6年生 襷プロジェクト

 6年生は、今、総合的な学習の時間に襷プロジェクト〜みんなが幸せに生きるために〜をテーマに防災について学んでいます。今日は、これまでの学習でうまれた新たな疑問や調べても分からなかったことについて、地域の防災士 柳迫長三さんをゲストティーチャーとしてお招きし、お話を聞きました。
 防災で一番大切なのは、「日頃から近隣の人たちに声を掛け合うこと」「困ったことがあったら困ったと声を出して言えること」と言われた言葉が心に残りました。
 今日お話いただいたたくさんのことを整理して、次の課題へと繋いでいきたいと思います
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8月27日(火)What color do you want?

 6年生の英語科の授業です。今日は、「ほしい色をたずねたり答えたりしよう!」をめあてに取り組みました。ペアで「What color do you want?」「I want ○○.」のセンテンスのやり取りをしながら、楽しくぬり絵を完成させていました。
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8月26日(月)6年生の教室では・・・

 6年生の教室では、夏休みのまとめのテストをしたり、運動会の係りを決めたり、新出漢字の学習をしたりしていました。
 久しぶりに見る子供たちは、どの子もぐんと大きくなっていてとても頼もしく感じました。運動会では、きっと最高学年として立派に活躍してくれることと思います。
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7月16日(火)6年 襷プロジェクト(総合)

 6年生の総合的な学習の時間では、襷プロジェクトとして「みんなが幸せに生きるために」をテーマに防災についての学習を進めています。
 西日本豪雨災害から1年がたち、落合の砂防ダムを調べに行ったことから、様々なことを感じたり、疑問に思ったりした子供たちです。
 今日は、みんなの「なぜ、どうして」を共有しようをめあてに、手が付けられていない砂防ダムの現状から考えを交流しました。
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7月12日(金)6年生 租税教室

 広島北間税会の方に来ていただき、6年生の租税教室を行いました。
 税金が使われているものと使われていないものに分類したり、もしも税金がなかったらどうなるかDVDを視聴したりしました。また、税のしくみや流れについて教えていただきました。
 最後に1億円の本物そっくりのレプリカを見せていただきました。子供たちは、10キログラム以上ある1億円の束を持たせていただき、見たこともないお金の束に驚きの声をあげていました。
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7月11日(木)およその面積

 6年生の算数「およその面積」の学習です。東京ドームの面積を正方形とみておよその面積を求めました。
 答えに約をつけるのはなぜかを次々に児童が挙手をして説明していました。「前に出て説明してもいいですか?」と黒板で説明したり、聞き手を意識してみんなの方を向いて話したりする意欲的な姿がたくさん見られました。
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7月8日(月) 心にうかぶ夢の世界

 6年生の図画工作の時間。自分が入ってみたい夢の世界をイメージしながら、丁寧に絵に表していました。みんなの個性あふれる夢の世界がたくさん見られました。完成がとても楽しみです。
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7月3日(水)室町文化について知ろう

 6年生の社会科で室町文化やその特色について調べています。今日は、室町文化には、どのようなものがあるのか調べたことをもとにまとめました。最後に放送番組で学習の確認を行いました。
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7月1日(月)植物の体

 6年生の理科では、植物の体について学習しています。水の通り道について、前時に「葉までとどいた水はそのあとどうなるのだろうか。」と予想を立て、今日は、その実験を行いました。葉を取り除いたヒメジョオンと葉がついたヒメジョオンに袋をかぶせて水蒸気が出ているかどうかを調べました。短時間で葉がついている袋が曇って水蒸気がたくさんついている様子に驚いたようです。このあと、植物の水の通り道についてまとめをしました。
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6月28日(金)楽しくソーイング

 6年生は、家庭科でナップザック作りに挑戦中です。今日は、両わきをミシンで縫いました。グループで協力して取り組んでいます。
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6月28日(金)放送番組を活用して

 児童が学習に興味関心をもったり、理解を深めたりすることを目的として、放送番組やデジタル教科書、実物投影機などのICT機器を活用しています。
 今日は、社会科で豊臣秀吉について学習した後、放送番組を使ってまとめをしました。
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6月27日(木)新聞の投書を読み比べよう!

 6年生の国語科です。新聞に投稿するために新聞の投書について知り、書き手の工夫を見付けました。書き手が自分の思いを伝えるためにどんな工夫をしているのかを、複数の投書を読み比べ考えていました。
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広島市立落合小学校
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