宿泊棟に入所しました。普段の学校生活で身に付けている習慣が、生きている落合っ子です。くつがきちんと揃っていますね。

　下山後、入所式を行いました。似島臨海少年自然の家の先生に施設利用についてのお話を聞きました。これから、宿泊棟やバンガロー、炊飯場、ファイヤー場、食堂、お風呂などたくさんの施設を使わせていただきます。来たときよりも美しく、ルールやマナーを守って活動する落合っ子であってほしいです。

　しんどいのは大人だけ？で、子供たちは元気いっぱいどんどん登っていきました。頂上に着いてお茶で乾杯です！
　体調の悪い児童もなく、みんな元気に下山しました。

　似島臨海少年自然の家に到着後、すぐに安芸小富士の登山を行いました。

　ただ今登山中です。頂上にて昼食を食べた後、１２時半から下山を開始しています。子供たちの活動中の画像が届き次第お知らせいたします。

　行きのバスの中では、これまで学習してきた似島についてのクイズを出し合いました。
　その後、９時３０分頃広島港から船に乗船しました。重たい荷物をもって大変そうですね。

　午前８時、５年生８４名全員揃って、元気に出発しました。子供たちの活動の様子は、続いて随時ホームページでお知らせいたします。

　いよいよ野外活動１日目がスタートしました。午前７時３０分より出発式を行いました。心配したお天気ですが、昨日の雨も上がり、今日は何とか全ての日程を無事に行うことができそうです。早速、点呼や健康観察、司会、児童代表の言葉と自分たちの役割をきちんと果たしている子供たちです。これからの活動が楽しみです。
　５年生の学年スローガンは「Ｎｏ　Ｌｉｍｉｔ（無限大）」です。自分のもてる力をしっかり発揮して、学校ではできないすばらしい体験活動を通して、たくさんの学びを持ち帰ってほしいと思います。
　保護者の皆様には、早朝よりお弁当作りやお見送りをありがとうございました。

　いよいよ明日から５年生の野外活動が始まります。もうワクワクが止まりません。みんな元気いっぱいです。今日は、スタンツの練習をしたり、活動内容や日程、持ち物等の最終確認をしたりして明日に備えました。明日から２泊３日、お天気が守られ、８４名全員が元気で全ての活動が滞りなく行えるように祈っています。

　３０日（水）より、５年生が似島臨海少年自然の家で２泊３日の野外活動を行います。野外活動に向けて様々な準備を進めているところです。
　５年生の教室では、事前に調べ学習を行い、調べたことをまとめて伝える練習をしていました。しっかり事前学習をして行くので、似島ではさらに体験を通して学びが深まることと思います。活動の様子は、ホームページで随時お知らせいたします。

　５年生は、総合的な学習の時間で米づくりをします。１人ずつバケツで稲を育てます。また、落合ビオトープの一角に小さな田んぼをつくりそこでも稲を育てる予定です。今日はそのための準備を行いました。一人一人が自分の課題をもちこれから取り組んでいきます。

　５年生は、５月３０日から始まる野外活動に向けて、色々な取組を行っています。２組は今日、最終日に予定している「バームクーヘン作り」のバームクーヘンについて調べてわかったことをグループでまとめていました。いよいよ来週から始まる野外活動。楽しみですね。

　5年生は理科の学習で、種が育つためのいくつかの条件設定をして観察していましたが、芽が出てきたインゲン豆の植え替えを行いました。おいしそうに成長したインゲン豆を想像しながらでしょうか・・・とてもうれしそうに植え替えを行っていました。

　本日2回目の耳鼻科検診がありました。今日の検診は、１，３，５年生と前回欠席者です。1年生はいくつかの検診を終えて、待つことにも慣れてきました。お行儀よく、自分の番を待っていました。

　１日中雨が降り続く中、気持ちを切り替えながら頑張る子供たちです。さすがに高学年の教室は、どのクラスも落ち着いて取り組んでいます。

　５年生の理科で「雲の動き」の学習をしています。今日は、午前と午後の雲の動きを観察しました。あいにくの曇りで、空全体に雲が広がり、観察には難しい天候でしたが、形や動きなどの様子を捉えようと熱心に観察している子供たちでした。

　５年生の教室では、１組と２組が言語・数理運用科「標識のひみつをさぐろう」、３組は、国語「一つの言葉から」の学習を行っていました。

　５年生社会科「日本の国土の広がりと領土」の学習で発表している児童が立って横を向いて答えています。何だかうれしそうです。何をしているのかな？と思ったら、日本の一番はしの４つの島の名前を答えが書いてある黒板を見ないで答えているところでした。
　その後みんなも見ないで、４つの島が答えられるか挑戦しました。

　ひろしま型カリキュラムとして５年生から言語・数理運用科の学習をを行っています。子供たちの言語運用能力、数理運用能力を定着させ、思考力・判断力・表現力の向上を図ることを目的としています。今日は、「標識のひみつをさぐろう」の学習で非常口のマークから標識にはどんな工夫があるかを考えました。自分の考えをワークシートに書いた後、全体で交流しました。

　５年生から「ひろしま型カリキュラム」として英語科が始まります。
　今日は、初めての英語科の授業がありました。「初めて会ったときのあいさつをしよう！」をめあてに、はっきりとした声で、笑顔で、目を見て英語であいさつする練習をしました。自分の名前も英語で上手に紹介できていましたよ。