２年生の生活科では、１年生をおもちゃランドに招待しようとおもちゃ作りに取り組んでいます。今日は、これまで作ってきたおもちゃをバージョンアップさせようとよりよくする工夫を考えました。工夫を重ねるうちに、箱を大きくした方がよいと気付いたチームからみんなに、「大きな箱があったら持ってきてください。」とお願いもありました。みんなで学び合う姿がたくさん見られた授業でした。

　２年生の生活科では、動くおもちゃ作りをしています。１年生が喜ぶおもちゃランドのおもちゃを作ろうと、相手意識をもって張り切って取り組んでいました。

　２年生の生活科では「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習をしています。今日は、作ったおもちゃでまずはうまく動くか、グループの友達と一緒に遊んでみました。思ったように動かなかったり、壊れてしまったりしたところもありましたが、子供たちは、遊びながらさらにバージョンアップをさせたいなという思いがわいてきたようでした。
　明日は、バージョンアップさせるためにどんな工夫を加えたらよいかをみんなで考えたいと思います。

　２年生のかけ算の学習です。今日は、箱の中のチョコレートが全部で何個あるかをいろいろな求め方で考えました。自分の考えを図や式を使ってノートに書きました。中には、自分の考えを言葉でまとめている児童もいて、みんなの学びが広がりました。自分の考えを前に出て説明するのも上手になってきている２年生です。