算数科の学習の時間、紙テープでつくった３メートルものさしで、１メートルから３メートルまでのながさの場所を探し、どれくらいの長さか検討し、実際にはかってみました。予想した長さがかなりずれていたものや、ぴったりのものもありました。長さが自分達の予想と近いと、みんなとてもうれしそうでした。

　２年生の生活科では、３１日（金）のおもちゃ教室に向けて、おもちゃ作りに取り組んでいます。８つのおもちゃを考えて、それぞれのチームに分かれて作成しています。それぞれオリジナルなアイデアを入れて１年生に楽しんでもらうために一生懸命工夫しているところです。

　２年生の図画工作科では、かさこじぞうのお話から想像をふくらませて絵を描いています。今日は、「ゆきや家の中のようすをえのぐでていねいにかこう」をめあてに取り組みました。台紙の色が青なので、白を基調に色作りをしてトントン塗りで丁寧に仕上げました。

　２年生の授業は、道徳の学習でした。自分の良いところや友達の良いところをみつけていく時間でしたが、授業の終わりには、どちらのクラスも、自分が気づかなかった良いところをたくさんみつけてくれる友達がいることに気づいた人がたくさんいました。とても温かい時間になっていました。　　　

　２年生の生活科では、１年生と「おもちゃランド」で交流するためのおもちゃづくりをしています。「１年生は、よろこんでくれるかな？」「こうすると、飛び出すから、きっとびっくりするよ。」など目をキラキラさせながら相手意識をしっかりもって作っていました。

　２年生の図画工作科です。かさこじぞうのお話から好きな場面を選んで、想像を広げて絵をかきました。教室には、子供たちがお話の世界に入りこんで絵を描くことができるよう、すげがさやわらぞうり、野菜、着物などの実物や絵をかくポイント、じいさま・ばあさまらしくするポイント、線描きのポイントなど様々な手立てがありました。集中して楽しそうに描いていく子供たち。仕上がりが楽しみです。

　２年生の図画工作科の時間は、かさこじぞうのお話から好きな場面を選んで、想像をふくらませながら絵をかきました。昔話なので、わかりやすいように、すげがさ、みの、野菜も置いてあり、先生はおばあさんの衣装をまとっていました、教室はかさこじぞうの世界観でいっぱいになっていました。みんなとても真剣に、そしてとても楽しそうにかいていました。仕上がりが楽しみですね。

　約２週間の休みを終え子供たちがぐんと大きくなったように感じました。何でも頑張る２年生。今年の目標をメッセージカードに書きました