広島交通さんのバスの乗り方教室に行きました。お迎えのバスが大きいのにまず大歓声。車庫に着いたら、くまぴーに迎えてもらい大喜び。クイズに答えたり、パスピーを使ってのバス乗車体験をしたり、洗車の様子を見たり、車いす乗車体験や運転席に座って見える範囲を確認したり、盛りだくさんの学習をさせていただきました。　

　ふくろを使って風でふきあがる作品を作りました。ふくろの中にたくさんの空気を入れて、早速風になびかせている人もいました。かざりもそよそよとなびき、実際に風が吹く中でどんなふうに吹き上がるか、早くみてみたいですね。

　今月20日は6年生が、地域の防災士や保護者、5年生を招いて、これまでに学んできたことを伝える　防災フェスティバル　を行います。今日はその準備を行っていました。これまでに本校の6年生が行ってきたことも参考にしながら進めています。

　2年生は広島交通に見学に行きました。いつも路線でみかけるオレンジのバスが学校にお迎えに来たときは大きな歓声があがりました。観光用の大型バスも来てくれてみんな大喜びでした。バス会社に行ってたくさんの体験をさせていただきました。

　本日、学校協力者会議を行いました。子供たちの学習の様子を見ていただき、その後意見交流を行いました。地域のたくさんの方が、子供たちのことをよく見てくださり、応援してくださり、健やかな成長を願っておられます。地域の方々への感謝を忘れないよう過ごしていきたいです。

　4年生の総合的な学習の時間、ホタルの模型を作りながら、ホタルのからだについて調べていました。とても細かなパーツなのでどのような仕組みになっているのかよくわかりますね。仕上がりが楽しみです。

　1年生は、表示された数字をつかって１０になる式を考えました。たしざんやひきざん、どちらでも１０になる式ができます。たくさんの人がたくさんのしきを見つけて答えていました。

　どちらのクラスも繰り返し唱えながら九九の学習をがんばっています。きっと家でもたくさん練習しているのでしょう。自信たっぷりに言う子どもがたくさんいました。６から８のだんになると間違えやすくなるので、先生たちは集中してこれらのだんを覚えるような工夫をしています。

　この頃よく耳にしたり目についたりする食品ロスについて、その現状を知り、取組について考えました。未来の自分達の生活にも大きく影響してくる食品ロスを自分事として考え、1人1人が意識して取り組んでいかなければいけないことに深く感心を持った5年生です。　　

　ここのところ朝夕の寒さを感じます。風が冷たく外へ行くことにためらわれますが、子供たちはみな元気！！休憩時間に元気いっぱいに運動場にでかけていく姿をみかけます。上校庭にも秋から冬にかけての花や木が色とりどりに咲き、落合小学校に元気を与えてくれています。

　5年生の体育の時間、みんな一生懸命鉄棒の色々な技に挑戦していました。逆上がりや前回り、足かけあがりなど、個人で挑戦していることは違いますが最終的にはそれらの技を組み合わせて発表します。

　オタフクソース工場に行ってきた3年生は学んだことを新聞記事にしています。内容をみていると、あたりまえのことですが、たくさんの情報の中で伝えたいことがそれぞれ違っていました。みんな一生懸命に書いていました。

　4年生の道徳の時間は、命について考える時間でした。道徳の教科書に掲載されている物語から、人の命とロボットの命について比較し、考えたことの意見交流を行いました。
　同じことについて考えたときも、みんな思いが違うよ。ひとりひとりオリジナルがあるよ。
など、様々な思いが出てきたときも、みんながその意見に納得していました。友達の思いを尊重し、自分の思いも伝えることができる、そんな温かな空気が流れる中での道徳の時間でした。

　正門の色が、業務の先生のおかげで今年きれいな緑に変わりました。次は門の壁です。きれいに清掃したあと、丁寧にぬっていきます。清掃しただけでも随分見違えるようになりましたが、塗り替えてからが楽しみです。

　寒い冬がやってきました。今朝は感染症予防に関する保健栄養指導を、校内放送で行いました。インフルエンザなど感染しにくい丈夫な体をつくるには、十分な睡眠やマスク着用、手洗いうがいに加え、バランス良く栄養をとっていくことなどを、保健委員会や給食委員会が上手にまとめて伝えました。元気に冬を乗り越えたいですね。

　1年生は音楽で鍵盤ハーモニカの演奏をしていました。しばらく練習できていませんでしたが、いつのまにこんな上手になったのでしょう！丁寧な指使いと息づかいで、素敵な一斉演奏ができました。色々なことがどんどん上手になっている1年生です。

　3年生は校外学習を実施しました。行き先はオタフクソース工場と広島市郷土資料館です。どちらも、まさに今学習し終えたばかりの場所で、より学びが深くなったようです。郷土資料館では火起こし体験もさせていただきました。煙は出たけど火はおこせなかったようで、昔の人の大変さを味わった子供たちです。今日の学びをまた今後の学習に生かしてほしいです。

　本日５年生の社会科の学習として、マツダ株式会社の方々にオンラインで学習会を実施していただきました。自動車を製造する過程や、未来の自動車について語っていただき、児童の質問にも答えていただきました。コロナウイルス感染拡大防止対策もあり、実際に工場を見学することはできませんでしたが、自動車製造に関わる方のお話を聞くことができ、学習を深めた５年生です。

　２年生の図画工作科は紙でつくるオリジナルギターの制作です。今日は組み立てた後の飾りを作っていました。実際にゴムでギターの弦をつくってその音色を楽しんでいる人もいました。できあがったギターで演奏を楽しむ２年生が想像できます。

　６年生は地震によって土地がどのように変化するのか、学習しました。濃尾地震、関東地震、熊本地震の３つから児童が選択し、調べたことをもとにパンフレットにまとめていました。パンフレットには前時で学習した火山による土地の変化についてもまとめられていました。自分の言葉で分かりやすくまとめていました。