1年生の体育の時間です。たからとりおにを行っていました。おににしっぽをとられずに宝の場所まで行けたら宝のボールを一つ持って帰れます。みんなとても楽しそうでした。秋の晴れ渡った空の下、とてもさわやかな汗を流していました。

　6年生の家庭科の学習は、ナップザック制作です。5年生のときから、手縫い、ミシンを使って裁縫を行ってきましたが、今までの裁縫の総復習となります。生地から自分で選んでいるので、みんな愛着をもって一生懸命に丁寧に取り組んでいました。どんなナップザックになるか、楽しみです。

　９月１７日の献立

　ごはん　赤魚のから揚げ
　きんぴら　ひろしまっこ汁
　牛乳

　今日は「食育の日」の献立でした。毎月１９日は「食育の日」で、広島市では「食育の日」にはひろしまっこ汁と魚が主菜の献立を取り入れています。１９日が木曜日や休日の場合はその前日に取り入れています。
　ひろしまっこ汁は、煮干しでだしをとるかわりに、ちりめんいりこを入れます。瀬戸内海を代表する食材のひとつであり、うま味も育ち盛りのこどもたちに必要なカルシウムもたっぷりです。今日はこれでもかというくらいたくさんの具が入っていました。季節の野菜としてはなすを取り入れました。ご家庭でも、冷蔵庫にある食材をいろいろ入れて具だくさんにすると、味も栄養も満点のみそ汁が簡単にできあがりますよ♪

6年生の図画工作の時間は自分の大切な風景を描く時間でした。みんな、校内の大切な風景の下書きをしていました。見ていると、みんなの大切な場所はそれぞれに違っていました。一生懸命描いている姿を見ていると、その絵から、一人一人の大切な思い出を想像できます。6年生はその場所での出来事を思い出しながら描いているのでしょうね。

　どちらの教室も、自分の課題に集中して取り組んでいました。取り組むものは学年や人によって違うけれど、ときどきみんなが見合って、励ましあったり、自分の頑張りをほめてもらったりする姿が、とても素敵でした。

　前期も残り1か月を切りました。3年生の教室では前期のふりかえりを作文で表していました。挑戦したことやできるようになったこと、後期に向けてがんばりたいこと、みんなそれぞれの思いをしっかり書いていました。今しっかり振り返っておくことは次につなげるためにとても大切なことですね。

　1年生は本日、色々な虫をみつけていました。みんなみつけるのが上手！！草と同じ色をしている昆虫がたくさんいましたが、あっというまに見つけて、持って来た虫かごに入れていました。少しの間、仲良くなりたいようです。今日はうれしそうにみつけた虫の紹介をしてくれました。

　４年生は、道徳の時間に”泣いた赤おに”のお話から、友達について考えました。赤おにと青おにの行動や気持ちから、自分自身を振り返る大切な時間となっていました。

　音楽の時間です。現在広島にも緊急事態宣言が発令されておりますので、音楽の学習も工夫して行っています。今日はリコーダーの曲を指使いだけで行い、隣の友達に確認してもらいました。難しい指使いですが、さすが６年生です。ほとんどの人が友達から良い評価をしてもらっていました。早く実際に吹ける日が戻ってほしいですね。

　６年生は総合的な学習の時間に、先日行った地域巡りの調査をもとに、落合小学校の学区防災マップを作成しました。普段は安全だと思っていたところも防災士さんの呼びかけなどで、危険箇所と分かった６年生の子供たち。危機意識がこの防災マップづくりからも伺えました。

　４年生の図画工作科の時間、のこぎりやくぎなどを使っての作品作りが進んでいました。今日は色塗りをしている人もいました。また、前回と比べ、のこぎりや金づちの使い方が上手になっている人も増えました。完成間近。みんな自分の作品に愛着をもって作っています。

　２年生は生活科の時間、動くおもちゃをつくっています。廊下に並べられている本などの情報から自分が作りたいおもちゃを決めました。"みてみて！！これはね・・・"と、まだ制作途中でも自慢のおもちゃを見てほしくてたまらない２年生です。実際にできて、遊ぶ日が楽しみですね。

　3年生の書写の時間、毛筆で"日"という字を練習しました。筆の穂先に気を付けながら"おれ"の部分を特に意識して練習していました。集中した静かな教室で、筆のさらさらとした音が響き渡っていました。

　６年生は日本の歴史について学んでいます。今日の課題に対して自分で予想し、みんなで共有します。課題解決に向けて資料や教科書を使って調べながら学習を深めました。

　３年生の図画工作は、先日、小さな自分を想像して校内のお気に入りの場所を見つけていましたが、今日はそのお気に入りの場所に置く物を作っていました。花やブランコ、自分の部屋などたくさんの物ができていました。何よりとても楽しみながら作っていた３年生でした。

　大きな数のたし算のひっ算をした後は、大きな数のひき算のひっ算です。今まで学習してきたことをもとに、どんな風に計算したらよいか考えました。

防災マップを作るための町歩きを行いました。
１・２校時に６の１、３・４校時に６の２が防災士さんの引率の元、危険箇所を見て回りました。
７人もの防災士さんに来ていただきました。ありがとうございました。

　最近はデジタル時計が多いので、おうちで文字盤の時計を見る機会も、もしかしたら少なくなっているかもしれません。ですが、文字盤の時計を読めると、時間の感覚もデジタルより身につきやすいかもしれません。
　今日は１年生のとけいの学習でした。１人１人がミニ時計をもって、先生が示す時刻を表していました。教室は文字盤の時計ですので、これからは時計を見ながら行動できそうです。

５年生の教室をのぞいてみると、みんな紙粘土に色を混ぜて、それぞれが思う作品を作っていました。できた作品は、校内の様々な場所に置いて、周りの景色を見てみるそうです。どんな風に見えてくるのか・・・想像するだけでも楽しいですね。

　３年生の保健の時間は、けんこうな１日の生活について考えました。
早起きをする。朝ごはんを食べる。決まった時間に排便をする。給食をたくさん食べる。運動をする。
これらの項目に自分があてはまるものに○をつけます。○をたくさん付けている人は意外に少ないようでした。けんこうな生活を送るために大切なことを、自分の生活から振り返る良い機会でした。