７月になりました。もうすぐ七夕です。昨日業務の武田先生が笹を用意してくださったので、今日はみんなで七夕飾りを作りました。それぞれ短冊に願いごとを書いて飾りました。「おともだちがたくさんできますように。」「はやくコロナがおわってじゆうになりますように。」
　子供たち一人ひとりの願いが天に届きますように。

　たんぽぽ・ひまわり学級の１，２年生が、午後から七夕飾りを作りました。すてきな飾りがたくさんできました。
　廊下には、かさをさした私やお友達、かたつむりなど楽しい作品が仕上がっていました。
　今日は、２年生の日直さんが、とても上手に号令をかけてくれました。ゆっくりでしたが、みんなも上手に待って号令を聞くことができました。

　図画工作科「コロコロガーレ」もそろそろ完成に近付いてきました。一段ごとに様々な工夫をしています。材料を上手に丸めたり、渦巻きにしたり、小さくちぎって段差を付けたり様々です。ビー玉がちゃんと転がるか、穴に落ちるかなどを確かめながら楽しそうに作っている子供たちでした。

　３年生の図画工作で作った作品の鑑賞会を開きました。出来上がった作品には、一人一人の思いが詰まっています。「この作品の名前は？」「どんな工夫をしたの？」など「お話を聞かせて」と尋ねると、どんどん工夫したところやおもしろいところを話してくれました。作ったものはそれぞれ違いますが、見せ合っているうちに一緒に遊びたくなった子供たち。作ったものから楽しい世界が広がりました。

　６年生の算数「分数のかけ算を考えよう」の学習です。前時までは、分数に整数をかけるかけ算の学習をしました。今日は、問題からどんな式になるかを考え、なぜその式にしたのかを考えました。まずは自力解決です。その後みんなで根拠をもとに考えを出し合いました。

　５年生の社会科です。今日は、「あたたかい土地のくらし」の単元であたたかい土地と寒い土地に住む人々のくらしの違いを表にまとめました。マトリックスを使うとまとめたり比べたりしやすいことを知り、北海道と沖縄の二つの地域の特色について教科書で確認しながら書き込みました。