４年生は沖縄民謡に合わせて、エイサーを踊ります。今日は３年生に今までの練習の成果を見てもらいました。みんな一生懸命に、今までがんばってきたことを発揮して演技しました。運動会は延期となりましたが、来週の運動会で、エネルギッシュな４年生を楽しみにしていてください！

　３年生は、なるこを持って踊ります。本日３時間目に、４年生と運動会の演技を見合いました。今まで一生懸命がんばった成果を発揮し、見てもらった４年生からは、大きな拍手をもらいました。運動会は延期されましたが、本番に向けて、全力でがんばります。

　９月１１日、図画工作科「つないで　つるして」の学習をしました。毎日、運動会の練習を頑張っている２年生の子どもたちです。細長い紙をつないだり、つるしたりして、イメージを広げていきました。少し離れて作品を眺め、みんなで協力して一つの町にしました。「ここをくぐってみていいかな。」「おばけやしきみたい。」など会話をしながら、友達とつなげていく活動を楽しみました。

　９月１９日の献立

　ごはん　ホキのかわり天ぷら
　ひじきの炒め煮　
　ひろしまっこ汁　牛乳

　広島市では毎月１９日を「食育の日」としており、給食では毎月１９日には和食の献立を取り入れています。なので、今日は木曜日ですがごはんの献立でした。
　ホキは、主にニュージーランドやオーストラリアに近い深海にいる魚です。白身の魚でとても食べやすい魚なので、給食には月に１回ぐらいのペースで登場します。食べるにはとてもおいしいのですが、調理するのは少し厄介で、衣をつけて油の中に入れたときにひっつきやすく、かつ、身がやわらかいのできれいに揚げるのがとても難しいのです。ですが、調理員さんの絶妙な衣の水加減と、油の温度、そして油に入れるときには、なるべくひっつかないように丁寧に手早く！素晴らしいテクニックでとてもおしいくできあがりました。

　５年生の運動会の演技練習です。フラッグの動きに切れが出てきました。色鮮やかな２色のフラッグが、風になびいて軽やかな美しいフォルムを描いています。

　２時間目は、１年生との合同体育だったので、２年生の運動会の演技を１年生に見てもらいました。タンバリンを片手に音楽に合わせてリズミカルに踊る２年生。１年生からもたくさんの拍手をもらいました。

　２時間目の体育は、２年生と合同で行いました。始めに１年生の運動会の演技を２年生に見てもらいました。かっこよく決まったポーズに大きな拍手をもらいました。

　お天気が崩れるとの予報に、今週末の運動会の開催を大変危惧しています。
　今日が快晴なだけに天気予報から目が離せません。土曜日、日曜日雨天の場合の予定（プリント）を児童が持ち帰っておりますので、ご確認ください。

　１校時に６年生が、テントの支柱を運ぶ手伝いをしてくれました。児童が下校後、教職員で支柱を組み立てる予定です。

　５年生の英語は、小文字のアルファベットを覚えて、書く学習でした。今までも小文字の学習はしてきましたが、間違えやすい、ｂ、ｄ、ｆ、ｇ、i、ｊ、ｑ、などを、もう一度しっかりおさえて、最後はアルファベットの順番をグループごとに書いていく、リレーゲームをしました。実際に書くことは難しいですが、みんなとても一生懸命に書いて覚えようとしていました。

　運動会の練習に励む４年生です。パーランクーを持って踊る姿が様になってきました。体全体を使って力いっぱい踊ります。
　休憩のときには、保冷剤で体を冷やしたり、水分補給をしたりして、体に負荷がかかり過ぎないように気を付けています。

　国語科で「古文を声に出して読んでみよう」の学習をしています。今日は、今から千年以上前に書かれた「竹取物語」の始めの部分を声に出して読んでみました。
　放送番組も活用して楽しく分かりやすく古文について学んでいます。

　１年生は、初めての読書感想文に挑戦中です。広島市小学校読書感想文コンクールに応募したいと考えています。今年度の課題図書の中から「おっきょちゃんとかっぱ」を選び読み聞かせを行いました。
　心に残ったことや感じたことなど子供の素直な感想を文章で表現するために「おっきょちゃんにお手紙で伝えよう」と言葉かけを行い、感想文を書きました。

　毎日毎日運動会の練習に励んでいる子供たち。疲れていないかな？教室をのぞいてみると・・・それぞれの課題に向かって一生懸命取り組んでいて感心しました。

　６年生の組体操です。たくさんのすばらしい技があるのですが、当日、感動をお届けしたいので、ほんの一部だけ紹介します。どの演技もそうですが、友達を信頼し、力を合わせなければよい演技につながりません。有終の美を目指して、来る日も来る日も一生懸命練習に取り組んでいる子供たちです。

　９月１８日の献立

　牛丼　甘酢あえ　牛乳

　給食には「甘酢あえ」の他に「ごま酢あえ」「酢の物」などがあります。「甘酢あえ」はさとうを多めに入れて作ります。なので酸っぱい味が苦手な人にも食べやすい酢の物です。
　たくさん体を動かすとエネルギーを使います。使ったエネルギーは食事を摂ることで補われ、特にエネルギーの素になる栄養素は炭水化物や脂質です。酢は炭水化物や脂質をよりスムーズにエネルギーに変えてくれるはたらきがあるので、疲れた体をより早く回復する効果が期待できます。
　子どもたちは、運動会の練習で毎日たくさんのエネルギーを消費していることと思います。ご家庭でも酢を使った料理を取り入れてみてはいかがでしょうか。

　５年生の総合的な学習の時間では、「野菜を育てよう」の活動をしています。自分たちで野菜を育て、その野菜を使ったレシピを考えたいと取り組んでいます。
　夏休みに育てたい野菜について調べ学習を行い、育てたい野菜グループに分かれ育て方についてまとめました。草抜きをして耕し、肥料をまいて、いよいよ今日は育てたい野菜グループごとに種まきです。大根、小松菜、広島菜、ラディッシュ、人参などの種をまきました。自分たちで育て方も考えています。うまく育つといいですね。

　今日から３年生の英語活動が始まりました。今年度３年生は、１５時間ほど英語活動を行います。
　今日は、視聴覚教材を使っていろいろな国のあいさつについて学習しました。いろいろな国の風景や人物が映し出されると、「わあ〜きれい。」「すごい！」など他の国の環境や言語に大変興味をもったようでした。大きな声でリピートしたり、ジェスチャーをしたりして楽しく取り組んでいました。

　３年生の音楽です。夏休みの課題だった「かっこう」をリコーダーで吹いていました。姿勢よく、リコーダーの持ち方や息の強さに気を付けて、丁寧に吹きます。ペアになって、お互いに正しく吹けているか見合いました。

　各学年の廊下には、学年文庫があります。
　４階の６年生の教室前には、今、総合的な学習の時間で取り組んでいる防災についてのコーナーを設け、関連する本を置いています。図書館での調べ学習だけでなく、児童が調べたいときにすぐに本を手にとって読むことが出来るように、学習環境も工夫しています。

　９月１７日の献立

　小型黒糖パン　沖縄そば
　ゴーヤチャンプルー
　牛乳

　１年に１回、給食に登場するゴーヤチャンプルーです。職員室前に給食委員会が書いてくれる給食黒板を見て、「げー、ゴーヤじゃ…おれ無理…」という声が聞こえてきました。そんなゴーヤ嫌いにも、少しでも食べやすくなるように、給食では切ったゴーヤに塩をもみこみ、ゆでます。このひと手間と、かつお節や卵などの相乗効果で、苦いゴーヤも食べやすくなっているのではないかと思います。
　１年生の教室をのぞいて、「ゴーヤ、嫌いな人」と聞くと、たくさんの手が挙がりました。ですが、次に「でも、今日食べてみたら意外とおいしくて、最後までがんばって食べようと思った人」と聞くと、これまたたくさんの児童が手を挙げてくれました。
　ご家庭でもぜひ、今日のゴーヤチャンプルーの感想を子どもさんに聞いてみてください。