６年生の教室では、算数科の円の面積を求める式について考えていました。直径の長さの情報があるとき、どのような式で円の面積を求めるのか。個人やグループで考えを出し合いながら思考を深めていました。

　耳鼻科検診は３日に分かれて行われました。様子を伺いに行ってみたら、１年生がお行儀よく、素敵な待ち方で自分の番を待っていました。受ける態度も立派でした。

３年生は今日もやさしさ発見町たんけんに行きました。

落合の「やさしい」ところはどこかな。火曜日に行った場所と似ているのだろうか。違う様子があるのだろうか・・・いろいろ考えながら町を歩きました。

総合的な学習の時間で、町たんけんに行きました。
３年生のテーマは「発見・体験・伝えよう　落合のやさしさ」です。
落合の「やさしい」ところはどこかな。「やさしくない」ところがあるのかな？いろいろ考えながら町を歩きました。

　音楽で「小さな はたけ」を歌いました。小さなはたけ、中ぐらいのはたけ、大きなはたけをたがやす子供たち。明るい歌声と笑顔が教室いっぱいに広がりました。体中を使って楽しく表現することができました。

　図画工作科で「コロコロガーレ」の学習が始まりました。ビー玉が楽しく転がるコースをつくるために、どんな工夫をしたらよいかをみんなで考えました。迷路や生き物の形、色やでこぼこ、坂道などどんどんいろんなアイデアが出てきました。
　まずは、土台を作って、わくわくする作品を仕上げていきます。

　６年生の国語科では、「ずい筆を書こう」の学習をしています。今日は、「集めた題材をもとに書く事柄を整理しよう」をめあてに、整理した自分の考えをペアの人と伝え合いました。

　５時間目にたんぽぽ学級をのぞいてみました。１年生が、自分の顔のイラストに色をぬっているところでした。ぐいぐい力を入れてていねいにぬることができましたよ。４年生は、浄水場新聞の仕上げをしました。

　４年生のあいさつ運動の日です。正門で登校してくる人たちを語先後礼で迎えます。休み明け、朝から気持ちのよい声が響いていました。

　たんぽぽひまわり学級は、おべんとうのうたの本を読んでもらった後、一人ひとりが絵を描いて作ったおかずを、模造紙いっぱいの大きなお弁当箱にはって入れる活動を行いました。お弁当箱の歌をとても上手に歌っていました。

　６年１組の学習は算数科で、円の面積の求め方を考えました。２組は道徳で、友達との友情の深まりについて考えました。３組は社会科で、古墳が多くつくられるようになった頃の様子を調べました。

　５年１組の学習は国語科で、ことばのおもしろさにふれました。２組は社会科で、地球儀に現された用語を復習した後、日本の地形に視点をあてて考えました。授業が終わった後は、野外活動の保護者説明会が行われました。野外活動が間近に迫り、５年生の子ども達もとても楽しみな様子です。

　１年生との交流会を行いました。２年生は、お兄さんお姉さんとして、１年生の手を優しくつないでリードしていました。自己紹介やゲームを通して、仲を深めることができました。集会後には、「１年生が笑ってくれてうれしかった。」とにこにこと楽しそうに感想を伝えてくれました。。
　後日、１年生と学校探検を行う予定です。

　６年生の毛筆の時間です。「湖」の漢字の組み立てについて考えました。「湖」の漢字は三つの部分からなっていて、どうしてこのような組み立て方になっているのかを考え合う授業でした。「なぜ、この部分が斜めになっているのか。」「三つの各部分の配置は、これでよいのか。」など自分の言葉で説明したり、話し合ったりして楽しく深く学び合う姿がたくさん見られました。

　家庭科の学習「いためてつくろう 朝食のおかず」で朝食の大切さについて考えました。今日は、家庭科の先生と栄養教諭がＴＴで授業を行いました。朝食を食べたときと食べていないときの違いや、脳と体のやる気スイッチについて、また朝食を毎日食べる子供の学力について、集中して話を聞いたり、考えたりしていました。

　４月に社会科の学習で高陽浄水場に見学に行きました。係りの方からお話を聞いたり、施設を見たりしたことをメモをして帰りました。
　今日は、その見学メモをもとに学習のまとめとして浄水場新聞を作成しました。

　３年生と６年生の耳鼻科検診がありました。廊下でじっと順番を待ちました。待つ態度も立派な落合っ子です。
　５月は、様々な健康診断があります。診断結果を持ち帰りますので、疾病等がありましたら、病院への受診をお願いいたします。

　５月８日（火）野外活動に向けての学習がいよいよ始まりました。
　今日は最初の学習ということで，２クラス合同で野外活動を行う目的についてみんなで確認しました。その後，各クラスに戻って，活動する班を決めるための話し合い活動も行いました。
　本番まであと３週間となりました。一つずつ準備を進め，思い出に残る野外活動にしていきたいと思います。

　２年生の図画工作では今「ひみつのたまご」の製作中です。ひみつのたまごからでてきたものや生まれたお話を工夫してかきました。たまごからどんなひみつが出てくるのでしょう。完成が楽しみです。