来年入学してくる１年生にアサガオの種をプレゼントします。自分たちで大切に育てたアサガオの種です。今日は、その種を入れる袋を生活科で作りました。袋には、一番教えてあげたいことを書きました。
○いちばんだいじなことは、みずやりをすること。あついときみずをあげたらいいよ。あさがおに、こえをかけたらいいからね！
○あさがおのはなは、とってもきれいだよ。あさがおのはなは、どんないろなのか、たのしみだよ。

「パン　いちごジャム　カリフラワーのクリーム煮　野菜ソテー　牛乳」

　カリフラワーはキャベツの仲間で，花野菜や花キャベツなどと言われています。食べているところは花のつぼみの部分で，白い色をしています。冬にとれる野菜で，病気から体を守ってくれるビタミンCをたくさん含んでいます。かぜをひきやすい冬にはしっかり食べたい野菜です。給食室で手作りしたホワイトルーで煮込んで，クリーム煮にしました。

　1組は道徳の学習でした。命の尊さについて考えを深めました。2組も道徳の学習でした。卒業を間近に控えた６年生として、どんな役割があり、どんなことができるか考えました。3組は算数科の学習でした。2つの量の関係から、きまりを見つけて問題を解決しました。

　１年生は、２クラスとも算数の学習に取り組みました。1の位や１０の位に着目して、数のならびかたのきまりを考えました。たての列は1の数が同じ。横の列は、１０の位の数が同じことに気づくことができました。

　1組は算数科の学習で、一筆書きで様々な図をかいてみました。幾何学模様や動物の形など、ユニークな図形が描かれていました。2組は国語科の学習で、俳句を作りました。季語やリズムを意識して作りました。3組は道徳の学習で、自分達が落合小学校の高学年として、より良い学校にしていくために何ができるか考えました。

　１組は、英語活動でした。今日の構文は「Do you have a 〜？」です。授業後半では、友達に持っているものを英語で聞きあう活動を行いました。
　２組は、社会で総領町の小学生とセツブンソウにはどよのうなつながりがあるか考えました。予想した自分の考えをペアの友達と交流しました。

　１組は、理科で電気を通すものと通さないものを豆電球を使って確かめました。班で予想を立てて実験しました。　
　２組は、国語の「世界の物語をしょうかいしよう」でサーカスのライオンのあらすじを書いて、友達にあらすじを紹介しました。

　２年生では、友達のよいところを見付けて伝え合う活動を行いました。「あなたってこんなにすてきカード」に友達のよいところを書いていきました。すてきな花の花びらが、よいところでいっぱいになりました。

　２校時に参観授業を行いました。お家の方にきていただいて、みんなうれしくて張り切って取り組みました。
　学活で干支のクイズを出してお家の方に答えていただいたり、十二支の絵をみんなで張貼って掲示用の作品を完成させたりしました。

　４年生が、理科でさくらの観察をしていました。春からの定点観察です。一見枯れているように見えるさくらですが、よく見ると・・・新しい命の芽がたくさんついていることに気付きます。しっかり観察して観察カードに書き込んでいました。

　今日から一週間３年生があいさつ運動を行います。早速正門と東門に分かれて、登校してくる人たちに元気よく語先後礼のあいさつをしていました。

　今週は、各学年で新春書き初め会を行いました。最終日の今日は、５年生でした。和太鼓の合図で１枚１枚丁寧に書き上げていきます。１枚書くごとに今書いた自分の作品とお手本をしっかり見比べて、次に直す点をお手本に鉛筆で書き込んでいました。直すポイントを自分で意識して書き進めたので、みんな満足のいくすばらしい作品に仕上がっていました。

　２・３校時、体育館で書き初め会をしました。３年生は、「正月」を書きました。文字のバランスや間隔に気を付けて、集中して書きました。１枚１枚書く前に太鼓が鳴り、気合も十分に力強く筆を運んでいました。

行事食 正月「松葉ごはん　雑煮　剣えびのから揚げ　栗きんとん　牛乳」

　お正月といえば「おせち料理」があり，その地方や家庭に伝わる雑煮や料理を食べる習慣が今に伝わっています。今日の献立に取り入れたえびは「腰がまがるまで長生きできるように」，黄金色の栗きんとんは，宝物にたとえ，「豊かで幸せになりますように」という願いが込められています。

　今日の１年生の教室では・・・１組は算数で大きな数の数え方について学習をしていました。速く、正しく数えるには、どのような方法があるか、みんなで考えていました。発表するときには、みんなのほうを向いて話す、聞いている人は、発表している人の方に体を向けて聞くなど、発表の仕方が身に付いてきています。２組は、かきぞめの学習をしていました。お手本をよく見て、ゆっくり丁寧に書いていました。１枚書いた後にお手本と見比べて「２枚目は、ここを直そう。」「この線が長すぎたから、次は短めに書くよ。」とふり返りながら学習を進めていました。２クラスとも子供たちの成長を感じました。

　６年生は、体育館で、新春書き初め大会を行いました。体育館に入ると皆、集中して真剣に書いており、聞こえてくる音は筆のさらさらとした音と、墨汁を入れて筆になじませる音でした。今まで学習したことを基に、文字の細部に心を配り、新年への期待と意気込みを文字に表していました。

　４年生の教室では、１・２時間目に書き初めをしていました。これまで学習してきたことから、今日は自分でめあてを決めて取り組みました。友達の作品のすばらしいところ、気を付けて書くポイントなどを先生からしっかり聞いて、集中して書き上げていました。

　２０１９年となり、いよいよ卒業へのカウントダウンが始まった６年生。何事にも一生懸命取り組む姿は、本校のよき手本となっています。

　特別教室や体育館で授業があり教室をあけるときに、机やいすの整頓がきちんとできる落合っ子です。どのクラスもよいスタートが切れていました。

　休み明けですが、集中して取り組む４年生です。デジタル教科書を効果的に使って授業を行っています。話し合い活動も自分たちで進めることができるようになってきています。