７月１１日（水）に１組は，七夕飾りを作りました。休校のため，七夕の日は過ぎましたが願い事を笹に付けました。２組はすでに終わっていたので，１年生の笹飾りの完成です。図画工作科「チョキチョキかざり」の学習で，色紙をぐるぐる切ったり，重ねてチョッキンしたりしました。はさみの使い方の練習をしました。みんなの願い事が叶うと信じています。

　２時間目に紙粘土をつかってドーナツやカップケーキなどのお菓子をつくりました。今日は、教育委員会の指導主事の先生に授業を見ていただいたので、子供たちもはりきって取り組んでいました。型抜きから粘土を取り出すのが難しい場面もありましたが、おいしそうなお菓子がたくさん出来上がりましたよ。

　１１日（水）に講師の先生に来ていただいて、租税教室を行いました。税金とは何か、税金が何に使われているのかを分かりやすく教えていただきました。また、一億円の複製を用意していただき、実際の重さを体験しました。子どもたちからは「こんなに重いんだ。」と声が上がっていました。

　４年生の国語「ヤドカリとイソギンチャク」で、説明文の構成の「始め」「中」「終わり」の「中」の部分を学習しました。段落のまとまりを見付けて、要点をまとめ、まとまりとまとまりのつながりが分かるように、リーフレートを作成しました。

　１年生のＰＴＣで「ミニ運動会」を行いました。種目は，「障害物リレー」「うちの子どこだ？」「「玉入れ」でした。白熱する声が体育館に響きました。子供も保護者も，教員も楽しい時間でした。
　入学してから，４ヶ月。学習も遊びの時間も頑張っています。夏休みまで，もう少しです。元気に過ごしてほしいと思います。上学年のように，靴をそろえることもできるようになりました。１年生は、落合っ子になっていっています。

「ごはん　ふりかけ　レバーのケチャップソースかけ　コーンサラダ　卵スープ　アイスクリーム」

　豪雨のため，３日も給食が中止となりました。保存のきかないものを除き，使えなかった食材は，献立に追加したり，献立を少し変えたりして，廃棄をなるべく減らせるよう調理を行っています。給食の量が増えるのは少し心苦しいのですが，おいしく食べてもらえるよう努力していきたいと思います。ご理解・ご協力，よろしくお願いします。

　４年生では今、国語で「ヤドカリとイソギンチャク」の学習をしています。また、平行読書で生き物の助け合いに関する本を読んでいます。
　今日は、これまで教材文で学んだ文のまとまりを作るポイントを確認し、平行読書で選んだ説明文のまとまりを段落を関連付けながら見付けました。自分で見付けたまとまりをグループで交流し、リーフレットにまとめました。どの子もしっかり自分の考えをもって生き生きと交流する姿が印象的でした。

　中国新聞社の山田さんにお越しいただき，「新聞の書き方」についての出前講座をしてもらいました。昨年度の新聞コンクール優秀作品を例に挙げながら，上手に新聞を作成するためのポイントを分かりやすく教えてもらいました。記者ならではの説明に子どもたちも目を輝かせながら聴いていました。また，質問タイムでは「記事をどのようにわりつけると見やすいですか。」や「写真を使っても良いですか。」など積極的に質問する姿が見られました。子どもたちがこれからつくり出す新聞が今から楽しみです。

　くつをそろえよう旬間６日目を迎えました。今日は、朝から雨が降っていたのでたくさんの児童が長靴をはいて登校してきました。
　１年生のくつ箱をのぞいてみると・・・そろえにくい長靴がきれいにそろっていました。学校に来られたお客様もきれいにそろっているくつ箱に感心しておられました。
落合っ子、頑張っています。

　台風７号接近にともない、１０時２９分に大雨警報が発表されました。中学校区で対応を話合い、保護者や地域の皆様にお知らせした下校時刻に下校指導を行い、全員無事に下校することができました。
　地域の皆様、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。　
　

　学活で廊下の壁面にはる掲示をつくっています。「なぞなぞカルタ」から好きななぞなぞを選んで、かきました。ちゃんとだれがかいたか分かるように、まずは自分の顔からかきましたよ。完成したら廊下にはって、たくさんのお友達に見てもらいたいです。

「麦ごはん　さわらの照り焼き　キャベツのゆかりあえ　じゃがいものそぼろ煮　牛乳」

　こんにゃくは，今から１３００年前ころから食べられている食品で，「こんにゃくいも」といういもから作られています。こんにゃくいもは，広島市では佐伯区湯来町でたくさん栽培されています。おなかの調子を整える働きのある食物せんいがたくさん含まれています。
　給食時間をつかい，はしの指導に回っています。５年生では，はしのもち方に加え，配膳の仕方をクイズで考えました。

　今日は、梅雨の晴れ間で、大変暑い日になりましたが、子供たちは元気いっぱいです。
　２年生の学年園で土日の間に大きく育った野菜を収穫しました。きゅうりは、見たこともないほどの大きさで、大喜びの子供たちです。

　ＮＨＫ for school の道徳の番組を視聴し、決まりを守るべきか、思いやりの気持ちを優先するべきかについて考えました。自分がどちらの立場を取るか考え、その理由を交流しました。友達と考え合う中で、きまりを守らなければ自分だけでなく周りの人たちにも迷惑がかかることがあるということと、きまりを破ってでも願いをかなえてあげたい思いやりの気持ちで葛藤した子供たちでした。

　６年生の国語科で説明文を比べて読む学習をしています。これまで、２つの文章を読み比べたり、４つの文章から筆者の主張を読み取り特に分かりやすいと思った文章を選んだりしてきました。今日は、それぞれの文章の「分かりやすいポイント」を比べ、共通点や相違点について交流しました。
　自分の考えを本文やリーフレットを示しながら話し、友達と考えあいながら付箋紙を貼ってまとめる「価値ある交流」の姿がたくさん見られた授業でした。
　

　２年生の算数で水のかさの比べ方を考えました。大きさの違う入れ物に入った飲み物をどんな方法で比べられるか意見を出し合ったあと、同じ容器に入れて確かめました。さらにいつでもどこでもだれでも正しく比べられる方法はないかを考えました。

「シナモンパン　牛肉と野菜のスープ煮　ジャーマンポテト　牛乳」

　みなさんの大好きなシナモンパンは，給食室でパンをひとつずつ油で揚げて，シナモンと砂糖をまぶして作ります。シナモンは最もふるいスパイスのひとつと言われており，桂皮という木の幹や根の皮を乾燥させて作ります。大人気の献立です。

　４年生の毛筆で「左右」を書きました。今日のめあては、「筆順と画の長さ、字形に気をつけて書こう。」です。一画一画、手本をよく見て、丁寧に書いていました。

先週金曜日、「きんぎょがきえた」を学習した後，平和への願いを込めて，折鶴を作りました。大好きな６年生のお兄さん，お姉さんが丁寧に教えてくれたので完成しました。ありがとうございました。「大切なたからもの」といっしょにいることができる平和がいいなと思います。

　６年生の国語で、説明文を読んで筆者の意図が伝わる「わかりやすいポイント」を見つける学習をしています。文や挿絵、写真などから分かりやすいポイントを見つけ、なぜ分かりやすいと思ったのか自分の考えをもってグループで交流しました。