２年生の靴箱です。上から１組、２組、３組です。
　カラフルな長靴がかわいいですね。

　今年度は月・水・金を朝読書タイムとしています。この時間は学校中から音の消える落ち着いた１０分間になることをまずは目指しています。
　このあと、穏やかな気持ちで朝の授業がスタートします。

　今年も社団法人　読書推進協議会による「こどもの読書週間」が２３日からスタートします。今年の標語は「本はキラキラ万華鏡」です。

　この協議会では「こどもの読書週間」のテーマとして『家庭・地域読書のすすめ』をとりあげ、「家庭・地域に子ども文庫をつくろう」「親子読書を育てよう」など、家庭・地域における、子どもの読書推進に力をそそいできました。

　家庭における読書環境の整備は、以下の３点がたいへん重要です。
（１）幼児には父母が本を読んで聞かせてあげる。
（２）子どもたちの身近にいつも本を置くことを考え、毎日たとえ短い時間でも本を読むことを賞揚し、本を読むのを聞いてあげる。
（３）そして大切なことは、父母みずからが読書する姿を、子どもたちの眼にふれさせる。

　ぜひ、ご家庭でも読書環境を作っていただくことを願っています。

　６年生の教室の様子です。上から１組、２組、３組です。

　今日の給食は「麦ごはん，牛乳，豚じゃが，レバーのから揚げ，ごまあえ」です。１年生の教室を訪問しました。初めて食べるレバーでしたが，おかわりをする姿も見られて少しホットしました。　
　また，今年も「ひろしま給食」レシピ・キャッチコピー募集のお知らせがやってきました。学校・家庭・地域が一体となった食育を進めるため，「ひろしま給食１００万食プロジェクト」として広島県教育委員会が募集するものです。家庭の自慢料理を「ひろしま給食」としてぜひ,ご紹介ください。また，給食委員会ではお昼の放送に加えて，キャッチコピー作りへの応募を考えています。どんな作品ができあがるか今から楽しみです。
　

　今日も家庭訪問で午後の授業はカットでしたが、帰る前にみんなで掃除です。
　１年生の教室は６年生が掃除をします。たんぽぽ学級では、５年生も一緒に掃除をして反省会を行っているところでした。

　トイレや自分たちの教室も美しく・・・。

　校長室やゴミ置き場、手洗い場などでも、頑張っている６年生でした。

　１年生の靴箱です。毎日名前を見ながら、靴の入れ方を眺めています。靴と一緒に元気に登校している１年生です。きれいに揃えて入れてある靴が増えています。最後に両手を添えて整えたことがわかる靴がたくさんあります。

　１年１組の靴箱です。

　１年２組の靴箱です。

　３年１組の音楽でした。「春の小川」のCDを鑑賞して、歌詞から広がる景色を想像していました。ずっと昔から歌い継がれてきた文部省唱歌です。よい曲ですね。

　４年生が社会科で校外学習に行きました。高陽浄水場の見学です。
　浄水場では、どのようにして水をきれいにしているのか、安全でおいしい水を届けるために、働く人はどんなことに気をつけているのかを学習しました。

　職員の方のお話をしっかりとメモを取りながら聴き、施設を見学しながらさまざまな工夫を学んだことと思います。

　歩いていきましたので、雨が降らなくて本当によかったです。

　続きです。

　続きです。

　続きです。

　本校での体力づくりの一つに、体育の時間の「落合サーキット」「落合パワーランド」があります。全学年で体育の時間内（主に始めの部分で）に取り組んでいます。

　グラウンドで行うのが「落合サーキット」です。ちょうど３年生がやっていましたので、紹介します。遊具をフルに使ってチャレンジしています。

　まずはジャングルジムに登って降りる、そしてタイヤの上を飛びうつり、丸太を平均台のようにわたります。そしてまた、タイヤを飛び越して・・・。

　そして、次は登り棒、うんてい、タイヤ登りへと続きます。

　最後は、鉄棒です。逆上がりに挑戦。「学年ブラス１」の回数の逆上がりをします。これでグラウンドでの「落合サーキット」終了です。これを体育学習の始まりに学年に応じて行い、体力をつけていきます。

　給食が始まって二日目となる１年生です。片付けを頑張っていました。広島市では牛乳パックをリサイクル資源として処理するために、切り開いて洗って乾かしています。１年生にとっては難しいので、慣れるまで時間がかかることでしょう。
　写真は　１組です。

　２組です。並んで順番を待って片付けです。やはり牛乳パックの始末が大変そうでした。６年生が手を貸していました。微笑ましい光景です。

　上から６年１組、２組、３組です。