読み聞かせの終わった「みかんチーム」が学校探検に出かけます。
「りんごチーム」は図書室に戻って絵本の読み聞かせです。

「みかんチーム」は図書室で絵本の読み聞かせをしました。
「りんごチーム」は学校探検に出発しました。

始めの言葉の後、「りんごチーム」と「みかんチーム」に分かれました。

今日は白木いづみこども園の年長さんとの交流会です。
園バスが到着して交流会が始まりました。

今日の授業では、「だれが」「〜をする」という文に頻度を表す言葉"always"や"usually"などを入れて詳しく説明できるようになります。

給食委員会より給食標語の入選作品の発表がありました。
給食委員より表彰状が渡されました。

いつものように、みんなの前で発表をしました。

今日の合同作文のお題は「心の参観日」です。
高齢者体験や歩行器、車いすを使ったときの思いや気持ちを書きました。

１、２、５年生は学校紹介の練習です。
実際に校舎内をまわってリハーサルをしました。

交流会での全体遊びの話し合いをしています。
内容は決まりましたので、役割分担や進め方について話しています。

「情報を生かす産業」
コンビニエンスストアは物を売るだけでなく、情報通信技術を生かしたいろいろなサービスが受けられることを学習します。

「ぴかぴかがかり」
学校の流しの掃除に取り組む「わたし」の姿を通して、みんなのために働くことにはどんなよさがあるか考えます。

みんなで協力して「大きなかぶ　すごろく」を作りました。
大きいのでコマを動かすのも大変です。

低学年や先生方を招待して、完成した「いちごチョコのせだんご」を食べていただきました。もちろん、大好評でした。

だんごの上にチョコレートとイチゴをのせると「いちごチョコのせだんご」の完成です。

ハンバーグ型に形を整えてお湯に入れます。
浮いてきたら冷水に取ります。

できた生地を２４等分して丸めます。
半分の半分の半分にしたものを３つに分けるのですが、大丈夫かな？

はかり取った米粉に水を加えて混ぜていきます。
耳たぶくらいの堅さにします。

いちごのへたを取って洗います。
縦に２等分に切ります。

役割分担をして効率よく作業を進めます。