まずは、朝、ゆがいておいたこんにゃく芋の皮をむきます。
皮が残ると黒っぽいこんにゃくになります。

今年も収穫したこんにゃく芋からこんにゃくを作ります。
コンニャク作りの先生として地域の方にも来ていただきました。

今朝は霧がなかなか晴れません。
学校の上流の方と下流の方を写した写真ですが、近くの家や山もよく見えないくらいです。

「かたちあそび」の勉強です。
これまでに、箱や缶をつかって電車やタワーを作りました。
今日は、タブレットを使ってドリル学習をしています。

同じ数のまとまりを作ると、かけ算で計算することができます。
図を見ていくつのまとまりを作ると良いか考えます。

今日の算数はテストです。
６年生は「データの調べ方」、５年生は「四角形と三角形の面積」です。
テストを提出した人は、タブレットで自主勉強をしています。

今日は、ＭＬＢ教育でした。
「怒りをどうコントロールするの」というテーマで学習しました。

サツマイモのつるやアサガオのつる、ドングリ、松ぼっくりなど、自然の材料を集めて作ったリースが完成しました。

今朝の気温はついに０度を記録しました。
山の紅葉と霜で白くなった田んぼのコントラストがきれいでした。

「こんなとき　どうする」
困っている子を描いた２つの場面を通して、誰かが困っているとき、自分ならどうするかについて考えます。

リコーダーの練習をしています。
２部合奏を演奏する予定です。

「四角形と三角形の面積」
いろいろな形の面積を、四角形と三角形の面積の出し方を使って求めていきます。

「データの特ちょうを調べて判断しよう」
データの特ちょうや傾向に着目して、問題を解決していきます。

「おでこのあせ」
通学路のごみ拾いにやりがいや達成感を感じるようになったあつしの姿を通して、一生懸命に働くことのよさについて考えます。

炊きあがったおこわを試食しました。
お餅のように粘りけがあって、おいしかったです。

１年生は「かたかなをかこう」
２年生は「かたかなでかくことば」
どちらの学年もカタカナの勉強をしています。

「もち米を炊いておこわを食べよう」
今年収穫したもち米を使っておこわを炊いてみます。

「電流が生み出す力」
電磁石の性質を調べて磁石の性質と比較します。

百人一首の練習をしています。
１対１の対戦もあります。

ブックカバーづくりの続きをしています。
１つ完成した人は、２つ目を作ります。