みんなで協力して「大きなかぶ　すごろく」を作りました。
大きいのでコマを動かすのも大変です。

低学年や先生方を招待して、完成した「いちごチョコのせだんご」を食べていただきました。もちろん、大好評でした。

だんごの上にチョコレートとイチゴをのせると「いちごチョコのせだんご」の完成です。

ハンバーグ型に形を整えてお湯に入れます。
浮いてきたら冷水に取ります。

できた生地を２４等分して丸めます。
半分の半分の半分にしたものを３つに分けるのですが、大丈夫かな？

はかり取った米粉に水を加えて混ぜていきます。
耳たぶくらいの堅さにします。

いちごのへたを取って洗います。
縦に２等分に切ります。

役割分担をして効率よく作業を進めます。

志屋小学校もち米アレンジレシピ大会のグランプリ作品を作って試食します。田植えから始まったもち米作りの集大成です。

６年生は全体遊びの計画を話し合って決めています。

５年生は、読み聞かせの本を選んで音読の練習です。

朝活動の時間を使って交流会の準備をしています。
１・２年生は学校案内の原稿を準備して読む練習をしています。

「情報を生かす産業」
コンビニの秘密をさぐる学習をしていますが、学区にコンビニはありません・・・。

こども園との交流会のために、教室表示をリニューアルしています。

授業の最後に今日の振り返りを書きました。
みんなしっかりと体験できたのは、少人数の学校の強みだと思います。

体育館で、電動車いすの体験をしました。
足こぎ車いすはリハビリ用だそうです。

歩行車や歩行器、車いすの体験もしました。

装具をつけると、身体が重くなって関節を曲げたり伸ばしたりも難しくなります。ゴーグルをつけると視野がせまくなり、ヘッドホンをつけると耳が聞こえにくくなります。

身体におもりやサポーター、ゴーグルなどをつけることによって、高齢者の身体状況を体験します。

今日は心の参観日でした。
白木地区包括支援センターと日本標準寝具エコールから機材を持ってきていただき、高齢者疑似体験をしました。