あいさつの仕方について生活委員会が寸劇をしました。

「ブラッドレーのせい求書」
自分がした手伝いに対する請求書を母に渡したブラッドレーとブラッドレーに１ドルも請求しなかった母の姿を通して，家族の一員としての自分ついて考えます。

「一さいから百さいの夢」
それぞれの年齢の人のそれぞれの「夢」を通して，夢が私たちに与えてくれるものについて考えます。
二十歳の自分にあてて，今の自分の夢を書きました。

１年生の漢字テストにチャレンジしています。
でも，自信のない漢字は辞書で引いてもＯＫです。

委員会の時間に，１年生は掃除をしています。
ほうきも上手に使えるようになりました。

委員会活動の時間には，後期の活動の振り返りをしました。

朝の会で，生活委員会からお知らせがありました。

カラフルトートバックを作ります。
布にアイロンをかけます。
ミシンが新しくなったので，練習もしました。

「水のゆくえ」
冷たい容器に水滴がつく理由を今までの学習や生活の中から予想します。

ドリル学習を繰り返していると算数ノートのページがなくなってしまいました。

５時間目に６年生以外の全児童で卒業式の式場を設営しました。
イスの用意や壁面の飾り付けなど，それぞれの学年でできることをがんばりました。

「初雪の降る日」
作者の安房直子さんになりきって，読者が送ってきた感想文に返事を書いています。

本校では，卒業アルバムを６年生が自分で作ります。
写真を選んでコメントをつけています。

５年生で使ったプリントをファイルに整理しています。
枚数が多くてファイルがパンパンになります。

ペンダントの形が完成しました。
後は仕上げにニスを塗ってリボンをつけます。

いつものように，全員が作文を読みました。
来年度がんばりたいことを具体的に考えたことがよく分かりました。

来年度，学年が一つ上がった自分に向けて作文を書きました。
今の自分を見つめて，来年の自分ができているといいなと思うことを書いていました。

紙粘土を使ってペンダントづくりをしています。
今回は，白い紙粘土に絵の具を練り込んで色をつけています。

「もみじまんじゅう」を題材に，どんな思いで作っているのかやもみじまんじゅうを生かした町づくりについて調べています。

今日は，ユニットの単元テストと英語の授業に関する児童質問紙調査をしています。