民生委員児童委員の６人の皆様に，２時間目の授業の様子を参観していただきました。
　写真は，１・２年生の教室の様子です。国語で，一人ひとりが自己紹介をしたり，教科書を読んで内容を考えたりする学習をしていました。４年生は理科の学習，５・６年生は算数の学習の様子を見ていただきました。
　民生委員児童委員の皆様から，はきはきと元気な声を出すことができていることが素晴らしいとほめていただきました。

　午後から，プール掃除を行いました。時折霧雨が降るという状況でしたが，たくさんの保護者の方にご協力いただき，予定通りの時間で作業を終えることができました。子どもたちも，割り当てられた場所を一生懸命に掃除して，更衣室，プールサイド，プールの中がとてもきれいになりました。協力してくださいました保護者の皆様，ありがとうございました。
　プール掃除に引き続き，保護者・職員対象の救急法講習会を行いました。安佐北消防署から講師の方をお招きし，胸骨圧迫の方法やＡＥＤの使い方などを詳しく教えていただきました。いざというときに，落ち着いて対処できるよう，頭と体で整理できました。わかりやすく教えていただき，ありがとうございました。
　保護者の皆様，お疲れ様でした。

　木曜日の下校前の時間は，図書室で読み聞かせを行います。先生たちが，輪番で選んできた本を読みます。
　今日は，「ばけものつかい」という本の読み聞かせでした。授業後のほっとする時間，子どもたちは，リラックスした表情で聞いていました。

　１年生はアサガオを，２年生は野菜を育てています。
　どちらも５月１１日（木）に植え付けをして，４週間がたちました。アサガオは，本葉が数枚出て，背丈が伸びてきています。２年生の野菜は，葉の枚数が増え，花をつけ始めています。今日は，久しぶりに観察をして，プリントに絵を描きました。数週間の変化をしっかり見つけていました。
　これから先，どのように育っていくのか，お世話と観察を続けていきます。

　今日の全校朝会は，保健室の先生のお話でした。６月４日〜１０日は，「歯と口の健康週間」ということで，歯についてのお話を聞きました。

　・３０回噛むことで,だ液がたくさん出て，むし歯になりにくくなること。
　・食べ終わって，３分以内に歯磨きをするのが効果的であること。
　・むし歯があれば，すぐに歯医者さんで治療してもらうこと。　など

　歯と口の健康のために気をつけてほしいことを，お話されました。子どものうちから歯を大切にしていくことが，将来の健康にもつながっていきます。ご家庭でも，食事や歯磨きのときなどの言葉かけをお願いします。

　野外活動を前に，井原小学校で合同学習会（交流会）を行いました。
　全員が集まって，自己紹介をしました。次に，活動班・生活班の確認と，役割の確認をしました。その後，校舎の外に移動して，火おこし器で火をおこす練習をしました。今日は，うまく火をおこすことができ，どの班も炎になっていました。現地では，火おこし器でおこした火を使って，野外炊飯をする予定です。
　最後に，全員でドッジボールをして，交流を深めました。
　野外活動まで，あと２週間となりました。今日確認したことをもとに，それぞれの学校で，準備を進めていきます。心に残る，充実した野外活動になることを祈っています。

　１・２年生は，くっつきの「は」「へ」「を」がある文，のばす音や濁音がある言葉について，２択問題で確認していました。テレビに映された２つの文や言葉を見て，正しいと思うほうに体を動かします。２年生にとっても，良い復習と確認になっていました。

　子どもたちが楽しみにしている給食です。
　給食室の掲示板で，その日の献立がわかります。献立のほかにも，給食室の先生からのメッセージが書かれています。ドラえもんとジャイアンの吹き出しには，「のこさずたべよう」「おかしのたべすぎにちゅうい　ばらんすよくたべよう」と書かれていました。
　
（今日の献立）
　ごはん
　ぎゅうにゅう
　あげだしどうふ
　あかだし

　みんなで協力して準備をして，おいしくいただきました。

　本日は，火災を想定した第一回目の避難訓練を行いました。
　放送をよく聞いて，先生の指示通り，短い時間で非難することができました。
　今日は，安佐北消防団志屋分団より，５名の団員の方に，火事やその他の災害が迫ったとき，自分の身を守るための行動について教えていただきました。お話の後，練習用の消火器を使っての消火訓練を体験したり，消防車の中を見せていただいたりしました。子どもたちは，体験したり，間近で見たりすることで，深く学ぶことができたと思います。ご指導いただきました志屋分団の皆様，本日は，ありがとうございました。
　

　４年生は，「わり算の筆算」の学習をしています。
　今日は，２５６÷４の計算のし方を考えました。これまで学習してきたことと違うのは，商が百の位から立てられないことです。紙の束を実際に動かしたり，ノートに図で表したりしながら考え，自分で考えたことを発表しました。
　これまで学習したことを使いながらよく考えて，聞いている人に伝えようとがんばって発表しました。発表の後，二人はとても満足した表情をしていました。
　

　５年生は「小数のかけ算」の学習，６年生は「分数のかけ算」の学習をしています。
　この時間，６年生は，大型テレビに映されたデジタル教科書の画面を見ながら，自力で問題に取り組んでいました。５年生は，担任の先生と問題文を読んで，内容を確認してから，課題に取り組んでいました。
　どちらの学年も，今後につながる大切な内容です。よく理解して，しっかり練習して，確実に身につけてほしいと思います。

　１年生は「ぶんをつくろう」，２年生は「ことばで絵をつたえよう」の学習をしていました。
　１年生は，「が」を使った文を，ノートに書く学習です。「いぬが　あるく」「いるかが　およぐ」などの文を，大型テレビの画面を見ながら書き写していました。
　２年生は，丸や四角などの形を組み合わせた絵を考え，その絵の書き方を言葉で説明する学習です。今日は，説明する絵を，各自が考えていました。
　１年生も，２年生も，めあてをよく理解して，学習に取り組んでいました。

　４年生は，中工場と西部リサイクルプラザに社会見学に出かけました。
　社会科「けんこうなくらしを守る」の学習の一環で，可燃ごみがどのように処理されているのか，資源ごみがどのようにして再利用されるのかなどについて，見て，聞いて，しっかり学んで帰りました。
　今回の社会見学は，高南小学校の先生に中心になってお世話いただき，町内４小学校の合同で実施することができました。本校児童にとって，とても良い交流の機会となりました。ありがとうございました。

　先週の終わりに，玄関の靴箱を移動しました。
　プレイスクールが終わった子どもたちが，靴を置いて帰りやすいように，給食室と校舎の間の通路に靴箱を一置きました（屋根があるところです）。
　それに伴って，来客用の靴箱も，玄関に向かって右側に移動しました。保護者の皆様もご来校の際は，玄関右側の靴箱をご利用ください。

　４年生は，「コロコロガーレ」の作品をどのようにして作るか，構想を練っていました。「コロコロガーレ」は，色画用紙やダンボールなどを使って作る，「ビー玉転がしゲーム」です。
　目の前にある材料をよく見て，どんな配置にするか，どのようにビー玉が転がるか・・・・と，いろいろなことを考えていました。今後，どのような作品ができていくのか楽しみです。

　５・６年生は，理科で「メダカの誕生」の学習をしています。今日は，双眼実体顕微鏡を使ってメダカのたまごを観察しました。
　初めて使う顕微鏡なので，大事な部品の名前や使い方について，しっかり確認しました。その後，実際に顕微鏡をのぞいて，丸くて透明なたまごを見ることができました。
　これから，誕生までのたまごの様子の変化を学習していきます。

　４校時は，合同体育で「マットあそび」「マット運動」を行いました。
　それぞれの学年に応じためあてをもって，各自が運動に取り組みます。４・５・６年生は，側転，かべ倒立にもチャレンジしていました。

　また，今日は，給食試食会，参観・学級懇談を行いました。多くの保護者の皆様にご参加いただき，ありがとうございました。

　新しい一週間が始まりました。からりと晴れたさわやかな朝です。
　志屋小学校の子どもたちは，登校してくるとすぐに，育てている花や野菜の水やりをします。
　１年生のアサガオは芽を出し，順調に育っています。また，全員で育てている野菜は，丈が伸びてきて，小さな実をつけ始めたものもあります。
　登校した日には，毎日水やりをすることが，習慣になっています。すばらしいことですね。

　２校時に，１・２年生でサツマイモの苗の植えつけをしました。業務の先生に植え方を教えていただき，一人が３本ずつ植えることができました。しっかり根づいて，秋には大きなイモが収穫できるといいですね。

　５・６年生は，理科「発芽と成長」の実験のまとめをしていました。発芽した植物に日光に当てるか当てないか，肥料を与えるか与えないかなどの条件を変えて，数日間待ち，成長の様子を比べました。実験の結果から，植物の成長に必要な条件をまとめていました。
　植物の発芽に必要な条件と，成長に必要な条件を整理できたことと思います。