１年生も，もちろん無言掃除です。
　ドアレールや掃除ロッカーの棚など，隅々までしっかりと，汚れを取っていました。ピカピカになって輝いています。

　ほうきでごみを集めて・・・
　ちりとりで取って・・・
　すっきりきれいになって，この笑顔！

　算数科で，一年間のまとめとして，計算のドリル学習をしています。
　たし算にひき算に，時計・・・文章問題も，すらすら解けるようになりました。

　子どもたちは，集中して取り組んでいます。先生に見てもらい，合格の花丸をもらいます。

　終わったら，合格シールを貼ることができます。これを励みに，最後までやり抜こう！

　体育科の学習で，ドッジボールをしています。
　ボールを投げるのも，受けるのも，とても上手になりました。たくさんの経験を積んだ証ですね。

　体育科「ボールけりゲーム」の学習をしています。
「ボールに真っすぐ向かっていって，つま先で蹴るよ！」という先生の声に，子どもたちは身体の向きや，足のボールを当てる部分を考えながら取り組んでいました。
　こちらは２組の様子です。

　子どもたちは，ボールをしっかり見つめて勢いをつけ，思いっきり足を蹴り上げていました。遠くまで跳ぶと嬉しそうです。
　こちらは１組の様子です。

　図書室で「ウォークラリー」をしています。
　子どもたちは，友達と協力しながら，あちらこちらに隠されているカードを見つけては，シートに答えを書いています。

　図書室のきまりや利用の仕方，読書の楽しみ方について学ぶことができました。

　こうした企画をしてくださる，図書館司書の先生方，図書ボランティアの方々のおかげで，大塚小学校には読書好きな子どもがとても多いです。
　貸出冊数は全学年平均で５７冊でした。特に低学年の子どもたちがたくさん読んでいることが分かります。
　本の楽しさを教えてくださり，ありがとうございました！

　保健室前に，１年生が並んでいます。何をしているのかな・・・。
　生活科で作った「ありがとうカード」を，お世話になった先生方に渡しているのでした。
　もらった保健室の先生や給食の先生・・・校長先生も大喜びでした！

　国語科で，この１年間の思い出を振り返り，作文を書いています。
　１年生の学習は，まずひらがなを覚えることから始まりましたが，今ではたくさんの文章が書けるようになりました。

　算数科の学習で，１年間の復習に取り組んでいます。
　１けただけでなく，２けたのたし算・ひき算，長さ，かさ，かたち・・・たくさんのことを学習しました。１年生の間にしっかりと復習をしておくことが大切ですね。

　キャリアノートに，この１年間の振り返りを書いています。
　子どもたちは，学校の当番活動や家での自分の仕事について，頑張ったこと，できるようになったことをしっかり記録していました。このノートには，６年間の記録を残し，中学校や高校へとつないでいきます。

　生活科で，昔遊びについて学習しています。
　今日は，けん玉を経験していました。中には幼稚園や保育園でも経験していて，ひざを上手に使って色々な技ができる子どもたちもいました。何度も何度も挑戦し，できたときの嬉しそうな顔が素敵でした。

　算数科で「かたちづくり」の学習をしています。
　今日は，決められた色板の数で，先生が示した形をつくる活動をしていました。

　１０枚でつくる複雑な形には，少し苦心する様子も見られましたが，子どもたちは一生懸命取り組んでいます。
　「できた！」
　満足そうな表情も見られました。

　算数科で「かたちづくり」の学習をしています。
　色板を並べて，先生が示した形をつくっています。今回は「使うのは４枚だけ。」と，数を指定されていました。
　「魚みたい。」
　「山だ！」
　「おうち！」
　子どもたちは，楽しみながら挑戦しています。

　１年生は，国語科で学習した「たぬきの糸車」のお話の好きなところの紹介カードを掲示しています。
　好きな部分の挿絵と文章，好きな理由が表されています。とてもていねいに書かれています。