グレーの丸いふた。きちんと密閉されるように，くるっと回して開け閉めします。大塚小学校のみなさんなら，一度は見たことがあるはずです。

　ヒント１・・・給食のある日は，毎日使います。
　ヒント２・・・新型コロナウイルス感染症が流行し始めてから登場したものです。

　さて，何を入れるものでしょう？
　答えは，また来週です。お楽しみに！
　

　３年生は，大塚小学校の校歌を飾り付けてくれました。校歌は，６年生が小学校生活最後の授業，卒業式で歌う，大切な曲です。ずっと忘れずにいてもらいたいですね。

　ひまわり学級の前には，たくさんの白い鳥が飛び立つ様子が掲示してあります。
　１年生は，学校生活の場面を絵に表しています。
　２年生は，気球に乗った子どもたちが，お祝いの気持ちを伝えています。

　国語科で，この１年間の思い出を振り返り，作文を書いています。
　１年生の学習は，まずひらがなを覚えることから始まりましたが，今ではたくさんの文章が書けるようになりました。

　算数科の学習で，１年間の復習に取り組んでいます。
　１けただけでなく，２けたのたし算・ひき算，長さ，かさ，かたち・・・たくさんのことを学習しました。１年生の間にしっかりと復習をしておくことが大切ですね。

　こちらのクラスでは，「今この瞬間に地震があったら，どうしますか？」と投げかけられ，子どもたちは避難訓練で行っている，安全な行動の仕方について確認していました。

　担任の先生から，「今日，家に帰ったら必ず，おうちの方と今日の話をし，今，自分にできることは何かを考えてください。」というお話がありました。

　学校長から，校内放送で東日本大震災についてのお話があり，静かに祈りを捧げました。

　今日は，３月１１日。多くの人の命や心を奪った，東日本大震災から１１年を迎えます。
　春の芽吹きを見つける子どもたち，グラウンドに響く声，平和な毎日に感謝して過ごしたいと思います。

　国語科「ありの行列」の学習をしています。
　子どもたちは，ありの行列ができる理由を読み取り，仲間にえさのありかを伝えるためににおいをつけながら歩く様子を，演じながら説明していました。

　野外活動を振り返り，新聞に表しています。
　子どもたちは，友達と話したりしおりを見たりしながら，野外活動で頑張ったことや楽しかったことを振り返っています。
　タブレットで，学校のホームページを開いている人もいます。野外活動の様子をアップしている３月２日の画像を見ながら思い出しているようです。

　外国語活動で，様々な場面の英語の音声や言い方について学習しています。
　ご飯を食べている場面・・・
　歯を磨いている場面・・・
　子どもたちは，カードの絵や，先生のジェスチャーをヒントに，どんな行動を表しているかを考え，発表し，積極的に発音をしていました。

　今朝は，「６年生を送る会」を校内テレビ放送で行いました。
　本来であれば，異学年で交流してきた「なかよし班」で集まり，直接６年生に言葉を伝えるはずでしたが，新型コロナウイルス感染症対策のため，残念ながら今年は，あらかじめ録画した動画を見るという形となりました。

　まずは，児童会の５年生から６年生へ「これからはリーダーとして，しっかり頑張っていきます。」という気持ちを，６年生から５年生へ「大塚小学校をお願いします。」という気持ちを伝え合いました。
　そして，その気持ちと一緒に，児童会旗を引き継ぎました。
　また，「なかよし班」の下学年が６年生へ書いた，メッセージカードが渡されました。
　これは，６年生の教室の様子です。

　その後，６年生がメッセージカードのお礼として，合奏を披露しました。「宝島」という軽快なリズムの曲です。
　これは，５年生の教室の様子です。

　子どもたちは，リズムに合わせて手拍子をし，楽しみながら聴いていました。
　これは，３年生の教室の様子です。

　これは，体育館での演奏の様子です。
　あらかじめ１年生がプレゼントしてくれていたペンダントを首からかけています。

　１年生から５年生までのみなさんに，気持ちが伝わるよう，心を込めて演奏していました。

　卒業まで，今日を入れてあと７日。お互いに感謝の気持ちを伝えながら，一日一日を大切に過ごしていきたいですね。

　道徳で「世界最強の車いすテニスプレーヤー」というお話をもとに学習しています。
　子どもたちは，何かにくじめないために大切なことは何かについて，熱心に話し合い，考えを深めていました。