誰一人いない閑散とした運動場。これは大休憩の様子です。午前中から暑さ指数(WBGT)が３０となっていました。２８以上は「激しい運動は禁止」のため、運動場での遊びを取りやめ、校内で過ごすこととしました。午後になっても、一向に数値の低下は見られず、上昇する一方です。
子どもたちもエネルギーを発散することができず、さすがに、時間を持て余しているだろうと、昼休憩に校舎内を回って見ると、食後の歯磨きをしたり、教室内でできることを見つけたりして、思い思いに時間を過ごしていました。

運動会に向けての練習にも、この暑さではかなり活動が制約されてくるものと思われます。早く、凌ぎやすい秋の訪れを願うばかりです。

テンポ良く教諭と子どもたちとのやりとりが聞こえてくる３年生の教室。算数科の「大きな数」の学習を行っていました。算用数字で書かれた数を漢数字に書き表したり、漢数字のものを算用数字にしたり、数が大きいだけに空位に気をつけながら丁寧に取り組んでいました。
掲示物や展示物からも分かるように子どもたちの作品が丁寧に扱われており、学習環境が整えられています。学習中も心地よい緊張感が見られる場面があり、真剣に学習に臨む子どもたちの姿勢が伝わってきました。

「校長先生におすすめの漫画キャラクターは？」
なんとも、子どもたちの興味を引きそうな課題です。どうやら、論点を明確にして対話をする学習のようです。
なぜ、そのキャラクターがおすすめなのが根拠をもとに、校長役になった人に説明がされなくてはなりません。

対話の中で、質問や意見を出し合い、それぞれの説明の良い点、問題点を比較した上で、より説得力があるのはどちらか考えていくようです。

実際、生活場面においても選択を迫られる場面が多く出てきます。今回の学習がしっかり生かされていくことと思います。

伴東の町には広島菜を漬物に加工する工場があります。地元の上質の地下水を利用して長年、作られてきたそうです。この度、３年生は総合的な学習の時間に広島菜を育て、漬物にするという学習活動に取り組むことになりました。
本日の学習では、広島菜の種の観察を行ったり、地元にある広島菜漬物工場の情報をタブレットで調べたりしていました。
「この看板、下向地区の方で見たことがあるよ。」と子どもたち。
広島菜（広島菜漬）と伴東のつながりにも気づいたようですね。

８月２８日に学校が始まると同時に、給食も始まりました。残暑の厳しい中での給食室での調理はかなり大変なものです。
栄養バランスがとれ、温かいものを温かいうちに食べることができることの有り難みを子どもたちとともにいつも感じています。

学校がスタートして４日目を迎えます。運動発表会の練習や各教科の学習単元にも入り始めました。１年生のクラスで行われていた算数科の学習です。海の生き物の数を種類別に分かりやすく整理して、数を比べる学習でした。生き物のカードを実際に移動させて並べる作業から始まり、紙面上で生き物の絵を塗る作業へと移っていきました。様々な操作活動を取り入れつつ、順を追って理解を深めていました。
まだまだリズムが取り戻せない時期だと思いますが、１年生のみなさんは、よくがんばっていました。

　少しずつ練習が始まっている運動発表会のために，高学年全員で運動場の石拾いを行いました。全校のみんなが安全に練習し，本番を迎えることができるように，小さい石でも丁寧に取り除いていきます。
　暑い中よく頑張りました。５・６年生のみなさん，ありがとう！！

校舎内を歩いていて、本校ではこんな光景をよく目にします。靴のかかとをそろえ、整頓されている６年生の靴箱です。このことは、夏休み前学校朝会で紹介しました。整頓された６年生の靴箱は「人を大切にする。物を大切にする。」という『伴東プライド』の心の表れであることを。
９月になって校内を歩いていると、６年生の靴箱はやはりきれいに整えられていました。さすが、下級生の手本となる伴東小学校の最高学年です。
よく見ると、なんと３年生のあるクラスの靴もきれいに整えられているではありませんか。嬉しさのあまり、担任の先生に「靴箱の靴が整えられていて、とても気持ちがよかったです。」と伝えると、「かかとを靴箱の端に揃えると整うことを教えました。」と担任。さすがです。ポイントを押さえて指導することにより、子どもたちはきちんと実践できるのですね。

本日は地区別に分かれて、今年度２回目の登校班会議を行いました。大きな事故もなく安全に登校できているのも、メンバーの協力と高学年のリーダーのおかげです。今日は、「登校班の約束」（集合時刻を守る、休むときや遅れるときは班員に伝える、一列で歩く、目を見てはきはき挨拶をする等）を確認した後、教職員引率のもと登校班で下校しました。

夏休み明け2日目の6年生の教室です。早速、算数科単元「拡大図と縮図」の学習に入っていました。すでに学習している合同の条件を押さえた後、大きさの異なる台形の図形を比較していました。
電子黒板にワークシートを映し出したり、デジタル教科書を映し出して子どもたちが説明したり、瞬時の操作で効果的に学習が進められていました。夏休みの自主研修で先生も指導工夫のパワーアップを行った成果です。すべての子どもたちが確実に学習内容を習得できるように、先生たちもがんばっています。

９６階段上に立つと、今日も一面青空が広がり、子どもたちががんばって通ってくる町々が眼下に広がります。さわやかな朝を迎えました。
今朝は教職員が各地区のポイントに立ち、登校指導を行いました。交通安全推進隊のみなさま、地域のみなさまも温かく子どもたちの登校を見守ってくださっていました。いつもありがとうございます。
おかげさまで、安全に登校できた子どもたちは、今日も朝から仲間と運動場で汗を流していました。

大きく膨らんだ荷物の中に宿題、絵、工作とともに、夏休みの思い出をいっぱい詰め込んで、子どもたちが登校してきました。まだまだ、残暑の厳しい中での登校です。子どもたちは、汗をかきながらよくがんばってきました。
ともに歩みを進めながら耳を傾けていると、自然と夏休みの思い出を語り始めました。過ごし方は、様々であったかと思いますが。子どもたち一人一人にとって、心に残る１ページを刻んでいることと思います。

いろいろな思いでやって来ている初日。教職員も子どもたちの様子に目を配り、スムーズなスタートになるように進めてまいります。

８月２８日（月）から学校が始まります。校内では着々と子どもたちを迎える準備がされていました。この日は、今年実施された６年生の「全国学力学習・状況調査」の結果を基に、９月以降の指導の在り方について、教職員で共通認識の場をもちました。
全国や県、市の平均正答率と比べて一喜一憂することなく、本校の児童の弱い部分はどこか、それを克服するためには各学年がどこに力を入れていくべきなのか、問題を見直しながら、改善点を話し合っていきました。
あわせて毎年、本校が２年生〜６年生で実施している標準学力調査の結果を基に、各学年から考察と対策を報告していきました。
全体研修ばかりでなく、夏季休業中にはICTを強みとする教諭に、率先して指導を受ける教諭がいるなど、自主的な研修場面も見られました。

心地よい環境で学校がスタートできるように、植栽のお世話を続けている教職員がいたことにも感謝です。

子どもたちとの学校生活のスタートを教職員みんなで心待ちにしています。

７８年目の８月６日を迎えた平和集会の日。伴東小学校では、祈りに包まれた日となりました。８時１５分の黙祷とともに三部構成で平和学習を行いました。

一部では、６年生が平和学習で学んできたことをプレゼンで発表しました。自分たちが今、何ができるのか、具体を基に全校児童に訴えていきました。その後、学校長より伴東小学校になぜアオギリの木があり、どうして「アオギリのうた」を歌っているのか。ヒロシマに生きる私たちが過去にあったことを知り、平和の大切さを語り継ぐ責任があることを話しました。

二部では全校児童で手がけてきた「ピースライト」が灯され、全校で順次、鑑賞していきました。三部においては、学年に応じたテーマで「平和」について考える場をもちました。

子どもたちが下校した午後からは、教職員の平和研修において、今回の平和学習実践の振り返りと児童の感想の交流を行いました。同時に、地域や保護者の方々へ「ピースライト」が公開され、心穏やかに平和の灯を見つめるひとときもありました。

伴東小学校では、一日、祈りに包まれた日となりました。記憶の継承を果たそうとする子どもたちにとっても、しっかりと言葉を心に刻んだ一日になったことでしょう。

本日、伴中学校区３校の教職員が集い、研究テーマ「主体的に学ぶ児童、生徒の育成〜学び合いを軸とした授業づくり、学級づくりを通して〜」のもと、研究会を行いました。５つのチームごとに、各学校の取り組みが交流されました。
今回の研究会は、小学校から中学校９年間の切れ目の無い子どもたちへの支援に向け、各学校でできることは何か、確認する機会となりました。
秋には本校の授業公開を基に、更に意見交流を深めていく予定です。

昨日は、本校を会場校に道徳科の４ブロック研究会が行われました。多くの参会者の方がお越しくださり、２会場に分けての授業づくり検討となりました。
新しく道徳部会の会員になられた先生方もいらっしゃいましたが、今年度の道徳部会のスローガンは、「やってみよう！道徳」です。経験を積まれた先生方が的確なアドバイスをくださったり、互いの考えを交流したり、だれもが、道徳の授業づくりについて学べるように、基本から学び直す機会となりました。安心して研修できる場となったのではないかと思います。

本日、本校において道徳科広島市小学校教育研究会が行われます。他校より教職員のみなさまをお迎えするにあたり、本校教職員が準備や校内環境を整える作業を率先しておこなってくれました。気持ちよくお迎えすることができます。

参会者のみなさまへのお願い
○本校は、沼田高校下の農免道を走行していたら、歩道橋と「伴東プライド」幟旗が見えてきます。そこの坂道を法面に沿って上って行くと正門があります。
○正門からは体育館脇を直進されてグラウンドにお進みください。グラウンド内は横切ることはできません。
○道徳部会の係の方が誘導されます。
○受付は児童脱靴室前です。（９６階段側）

暑い中ですが、充実した会になることを願っております。
本日は、どうぞよろしくお願いいたします。

伴東地区青少年健全育成連絡協議会のみなさまのご協力をいただき、「伴東プライド　幟旗プラン」の実施に踏み切り、地域にも幟旗を立てていただける箇所をお願いして回りました。おかげさまで複数箇所の所から、ご快諾いただきました。
「伴東プライド」がなぜ９年目にして、今なお守り続けられているのか、伴東の子どもたちがどのように成長してきたか、丁寧にお伝えしていきました。幟旗に掲げられている標語にも強く感銘を受けてくださり、「是非、我が店舗にも。町中に広まるといいですね。」と言ってくださいました。ありがとうございます。

夏空の下、子どもたちが生活する地域に幟旗は、はためき、子どもたちのことを応援しています。

いつも心に「伴東プライド」

３年生から始まった社会科の学習では，“広島市には場所によって，どのような違いや魅力があるのか”をめあてに広島市の様子について学習してきました。
　主に，ひろしま西風新都，湯木町，白木町，市役所のまわり，広島駅のまわり，広島港の土地の使われ方や交通の様子，特色などを知るために，地図を見たり，写真を見たりしながら調べてきました。
　そこで，最後には，これまでの学習を生かして，広島市の魅力が伝わる【ゆるキャラ】を考えました。みんなそれぞれよく考え，「なるほど〜！！」「面白い！！」と思うゆるキャラが出来上がりました。ご紹介します。

〇左→ひろしま西風新都のゆるキャラ（名前：みん）
　わたしは西風新都の家やお店から生まれたまもりがみです。ふくや顔，頭はべんりな物，食べ物，のり物がもりだくさん。雨がふったらきりになるから，スカートはきりになっているよ。頭は，自ぜんゆたかな葉っぱやお花がついていて，さわるとそこが自ぜんゆたかになるよ。

〇中→太田川のゆるキャラ（名前：しじしゃん）
　わたしは，太田川でとれるしじみです。手と足がしじみになっています。とくちょうは，体，手足ぜんぶがしじみになっているところです。太田川でよくとれます。自まんはこのしじみの体です。

〇右→広島こうのゆるキャラ（名前：ふなひろちゃん）
　ふなひろちゃんは広島こうの形をしており，くつは広島こうにあるマツダの会社の車を使っており，口は車のまどになっています。手は灯台をともしています。

　３年生のみなさん。お家の人と計画をして，ぜひこの夏休みに，学習した場所に実さいに行ってみたり，公きょう交通きかんにのってみたりして，学びを深めてみてくださいね。

日頃からお世話になっているスクールカウンセラーの先生を講師としてお招きし、メンタルヘルス研修会を行いました。
本日は、「自律神経を整える」と題し、笑いあり、音と色の癒やしの効果あり、ほっと、肩の力を抜いた時間を過ごすことができました。

近年、教育の現場においても、メンタルでの不調をきたし、休職を余儀なくされている方が、１５年前の２倍とも言われています。

子どもたちの「心の元気」を育てていく私たち教職員が、なによりも元気であってほしいと願うばかりです。