理科では，「電気のはたらき」を学習しています。今週は、電池とモーターで動く車を組み立てました。

子ども達は大苦戦してながらも，とても楽しく組み立てていました。また，作業していくことで，電気は導線を通ることや，電池と金具が当たらないといけないことなど，３年生で学習したことを思い出している様子が見られました。

これから組み立てた車を使って実験します。気付きや学びの多い実験になることと思います。

今週の図画工作科は，「コロコロガーレ」と題して，ビー玉を転がして楽しく遊べるコースを作りました。

「ここはジャンプするところ。」や「こっちに行ったら戻れなくなる。」など，楽しく遊べるように工夫をしていました。また，せっかく作ったコースが狭すぎてビー玉が通らなかったら困るので，何度も試しながら作っていました。

みんな集中して，楽しく工作をすることができました。

総合的な学習の時間では，「聞こえないってどんなこと？」をテーマに学習をしています。この学習を通して，聴覚障害について知り，自分たちにできることを考えていきます。

今週は，図鑑や本を使って，手話や指文字，生活するために必要な道具などについて調べました。自分で決めた課題について，集中して調べていました。手話や指文字については，書いてある通りにやってみて，覚えようとしている子もたくさんいました。
充実した学習になりました。

四年生の体育では，高跳びをしています。
今週は，３歩でのふみきりの練習をしました。

「ト・ト・トーン」のリズムで，どの距離からふみきれば良いのか考えながら練習をしました。人によって，ふみきりをしやすい幅が違うことに気づきました。

上手く跳び越すことができた時には，とても気持ちよさそうでした。自然と拍手が出ているグループもあり，素敵でした。