５年生が、「走り幅跳び」に取り組んでいます。リズミカルな助走を心がけ、力強い踏み切りで、記録に挑戦しています。

５年生が造形活動をしています。粘土を使って思い思いのものを作っています。のばしたり、ひねったり、くっつけたり。乾くと焼き物風になるのだそうです。完成が楽しみです。

５年生が、どんなスポーツが好きか、たずねたり答えたりする学習をしています。今日はＡＬＴの先生が来られる時間です。いつにもまして楽しく、元気よく取り組んでいます。

５年生が家庭科で「小物作り」に取り組んでいます。慣れない手つきですが、フェルトを使って、ボタンをつけたり、飾りをつけたり・・・完成間近です。

５年生が、英語科の学習をしています。好きな動物をたずねたり、答えたりしています。耳慣れた単語も多く、自信をもってコミュニケーションしています。

５年生が裁縫の学習をしています。慣れない手つきで針と糸を使って、練習布にボタンをつけたり、なみ縫いをしたり・・・練習あるのみです。

高取北・安西地域包括支援センターからゲストティーチャーをお招きして、５年生が「福祉」についておはなしをうかがっています。

５年生が、合同な三角形について復習をしています。夏休み前に習った３つの条件を思い出しながら、課題に取り組んでいます。

５年生が討論会を開いています。賛成グループ、反対グループに分かれ、それぞれの主張を根拠をもとに伝えています。採点する審判もメモを取りながら、じっくり耳を傾けています。

５年生が「夏休みの過ごし方」について考えています。計画的に過ごすにはどうすればよいか、それぞれ自分の目標を立てています。今年の夏休みはきっと・・・

５年生が「米づくりのさかんな地域」の学習をしています。資料を見ながら米の生産地に共通する特ちょうや生産のための工夫について考えています。

５年生のふれあい活動は、「図書カード入れ」を作ります。保護者の方に手伝っていただきながら、フェルトを使って、思い思いの図書カードに仕上げていきます。本を借りるのがまた楽しくなってきます。

今週はなかなか水温が上がらず、水泳ができない学年もありました。今日の１、２校時は５年生が学習しています。

５年生が学区内にある慈光園の方との交流会について考えています。短冊にアイデアを書き、交流の内容について検討しています。

１３日（火）は、５年生の「基礎・基本定着状況調査」の日です。これまで身につけてきた力を発揮して、じっくり取り組んでいます。

国語、算数、理科、質問紙の順に取り組んでいます。

５年生が言語・数理運用科の学習をしています。「アストラムラインで楽しもう」という単元です。いろいろな資料の中から今日は時刻表を読みとっています。

５年生が、「気分や気持ちを伝えよう」という学習をしています。Big Voice　Big Smile　Eye Contactの３つの約束を心がけています。ゲームを楽しみながら、自然に表現が身についてきました。

今日から２７日（土）に行われる運動会に向けて、練習が始まっています。熱中症に気をつけながら、練習に励んでいます。

ピッカピカの５年生の顔に色をつけています。筆の運び方に注意したり、水や絵の具の量を加減したりしながら、だんだんと完成に近づいています。