６年生が「もみじ饅頭」について学習しています。もみじ饅頭のよさが伝わるように、キャッチコピーを考えています。

６年生が、３人の武将と天下統一について学習しています。これまで学習したことを比べたり、関連づけたりして話し合っています。

織田信長について学習しています。資料を読みとったことを班に持ち帰り、話し合っています。楽市楽座・南蛮貿易・鉄砲などのキーワードを使って、勢力をのばすことができた理由をまとめました。

６年生が豊臣秀吉について学習しています。３種類の資料から読みとった内容を班ごとに持ち寄り、秀吉がどのような社会をつくったのかをまとめています。

５時間目に５年生、６時間目に６年生が、「心の参観日」を行いました。小田原短期大学の竹内吉和先生においでいただき、「心のメッセージを変えて気持ちの温度を上げよう！」という学習をしました。

６年生が、植物の水の通り道について学習しています。食紅で緑色のセロリが赤くなっています。カッターナイフを使って、細かく観察しています。

広島平和記念資料館から西村宏子先生をお招きして、平和学習をしました。分かりやすくお話していただき、「平和」について考えるよい機会になりました。

６年生がナップザックの製作に取り組んでいます。説明をしっかり聞いて、ていねいに縫っています。完成が楽しみです。

今日はプール開きです。トップバッターは先週清掃をがんばった６年生です。梅雨とは思えない晴天の下、気持ちよく学習をしています。

手際よく野菜を切り、油でいためて作りました。塩加減をみながら調味し、おいしく出来上がりました。

運動会のスローガンを相談中

「好きな海の生き物をたずねたり、答えたりしよう」というめあての学習をしています。カードを使ってくり返し練習するうちに、自然にフレーズが身について使いこなせています。さすが６年生です。

６年生が組体操の練習をしています。１人技から２人技へ　安全面には十分気を配り、練習を重ねていきます。

鏡をよく見ながら、自分の顔を描いています。形や大きさに気をつけながら線を重ねていくうちに、だんだんと似てきました。さすがです。

線対称の図形について詳しく学習しています。対応する点の見つけ方について、自分なりの考え方を友達にわかりやすく説明しています。自分とは違う方法に驚いたり、感心したり等、素直な反応が見られます。