3校時からは日差しも照り始め、6年生がプールで水泳学習をする頃には暑く感じられるようになってきました。6年生は自分の泳力に合わせて練習を進めています。

友だちと話し合いをして、小数に揃えたり、分数に揃えたりしながら、問題を解いていきます。既習の分数の約分がよく生かされています。

6年生が算数の授業で分数や小数の交じった計算に取り組んでいます。

5校時は高学年の児童による委員会活動が行われています。ベルマーク委員会は集まったベルマークの仕分け作業中、保健体育委員会は歯みがきカードにスタンプを押しています。

黒板やホワイトボードを使ってまとめていきます。自分の言葉で上手に伝えられています。

問題解決にとりかかります。なかなかの難題ですが、ねばり強く取り組めています。

6年生が算数の授業で分数の文章題に取り組んでいます。3種の紙テープの長さを比べています。

6年生が言語・数理運用科の授業で「もみじまんじゅう」についての学習をしています。今日は資料から必要な情報を取り出してプリントにまとめています。

多目的教室では、6年生が英語の授業中です。今日は、When〜を使って誕生月を友だちに尋ねています。

6年生は今日が初めての水泳学習の日となりました。日差しはありませんが、久々のプールの水の感触を楽しんでいます。

6年生が理科の授業で「人の体のつくり」のまとめをしています。6年生の理科ともなると、生物の初歩的な内容もあってなかなか難しいのですが、ねばり強く取り組んでいます。

6年生が国語の授業で新聞の投書記事をもとに学習を進めています。スポーツの在り方について、エンジョイすべきか勝利をめざすべきか、グループに分かれて話し合いをしています。

6年生が国語の授業で新聞の投書についての学習をしています。書き手の意図と読み手の意見の相違について考えています。

今日は本年度初めてのクラブ活動の日です。話し合いでクラブ長などを決めた後、それぞれクラブで活動中です。

なかなかの箸さばきで上手に調理できています。さて、週末のお家の献立は・・・。

6年生が家庭科の調理実習でスクランブルエッグを作っています。

6年生が図工の授業で運動会の絵の仕上げをしています。細部に筆を入れる学習ですが、集中して取り組めています。

来週からのプール開きに備えて、6年生がプール清掃をしてくれました。6年生らしく、しっかりデッキブラシで磨いてくれてピカピカのプールになりました。

6年生が図工の授業で運動会の絵を描いています。小学校生活最後の運動会、切り取ったシーンはどの場面でしょうか。

多目的教室では、6年生が英語の授業で50までの数の表し方を学習しています。ビンゴ絵形式で一人一人がカードを引いて発表していきます。