小学校の思い出に残る作品ができるといいですね。完成が楽しみです。

6年生が図工の授業で卒業制作のオルゴールのデザインを考えています。

水力発電の仕組みも教えていただきました。電気を起こす原理は同じですね。

1灯点灯と4灯点灯でのダイナモの抵抗の違いを体感しています。

手回しダイナモで発電実験中・・・。

理科室では、外部講師の先生をお招きして、6年生が電気について実験をしています。

お好み焼きの返しもなかなか上手に決まっています。

なかなかの手つきで手際よく進行中です。

お家でやったことがある子、初めてする子さまざまですが、楽しい雰囲気の中で調理が進んでいます。

家庭科室では、6年生がお好み焼き作りに挑戦中です。

遊びに興じると笑顔がこぼれるのは、子どもの特権ですね。

6年生は、耐震工事前の旧雲梯で遊んだことを思い出しながらチャレンジです。

数年がかりで集めたベルマーク基金によって、冬休み中に運動場に雲梯が設置されました。お披露目はやはり6年生にお願いして、みんなで設置をお祝いしました。

6年生が図工の授業で「修学旅行の絵巻物」の制作中です。今日は仕上げの予定で彩色しています。

多目的教室では、6年生が英語の授業をしています。学習内容もかなり進んで、自己紹介ゲームを班対抗で解いています。

2色のリトマス紙を比較して、判定していきます。身の回りの酸性・アルカリ性にも関心がもてるといいですね。

理科室では、6年生が水溶液の酸性、アルカリ性を調べています。

6年生が図工の授業で「修学旅行の絵巻物」を制作中です。楽しかった修学旅行の思い出が込められた作品になることでしょう。

6年生が国語の授業で国語辞典を使って意味調べをしています。中学校進学を控えて、大切な一人学びの時間です。

高校生に教えてもらうことは初めてですが、歳が近いだけに教えていただく内容もわかりやすいかもしれませんね。