先生と言葉を交わしながら観察を続けています。まさに春を実感する学習ですね。

校庭では、1年生が生活科で植えた球根の成長を観察しています。早くもヒヤシンスが咲いている鉢もあります。

5校時の1年生の教室は、音楽の授業中です。ピアニカを練習して暗譜で弾く練習をしたり、合唱をしたりしています。

もうすぐ2年生、4月には、かわいい弟、妹たちをやさしく迎えてくれることでしょう。

そうじ、なわとび、運動会、プール…、子どもたち一人一人、思い出はことなるようです。

1年生が生活科の授業でこの1年間で一番心に残ったことを絵に表しています。

1年生が国語の教科書にある漢字の問題に取り組んでいます。ひらがなを漢字に書き換えながら、書写のペースで進めています。この1年間でずいぶんきれいな字が書けるようになってきました。

1年生からはプレゼントと歌の出し物がありました。給食や掃除などお世話になった6年生に心をこめて歌いました。

こうした学習もまた、子どもたちの友だち作りにも一役かっています。作品の完成が楽しみですね。

一人で創作する部分と友だちとアイデアを共有して創作する部分と・・・、制作が進んでいきます。

班机にして、友だちとアイデアを交換しながら制作を進めています。

1年生が図工の授業で回るおもちゃの制作中です。

先生から一通の封筒あたり50個の指示・・・、みんな懸命に数えています。来年の1年生が喜ぶ顔が目に浮かびますね。

自分たちが育てたアサガオの種を先生からもらって、自分で作った封筒に入れます。

4月になれば下級生ができる・・・、1年生なりにそういう思いを込めて封筒作りです。

1年生が生活科の授業で、来年の1年生にあげるアサガオの種を入れる封筒を作っています。

自分をくじらぐもに乗せて・・・、1年生ながら空の上からの俯瞰した構図が描けているのは驚きです。

1年生の教室内外、渡り廊下前の掲示板に1年生の「くじらぐも」の作品が掲示してあります。

車輪様の造形した物に、回転して見える模様をイメージして飾りを制作して貼り付けています。さて、どんな模様が見えるかな。

1年生が図工の授業で「コロコロゆらりん」の制作中です。