次は自分で名詞も考えて形容詞を考えていきます。なかなかの難題ですが、よく考えています。

自分で考えた形容詞を友だちに紹介しています。自分にはなかった形容詞に思わず笑みがこぼれます。

今日は形容詞の学習をしています。名詞につく形容詞を音や様子から考えています。

最近、口形に気をつけて発音しているので、ずいぶんはっきりとした本読みができるようになりました。

1年生が国語の学習をしています。まずは今日学習するところの本読みから始めています。

観たこと、聴いたことを上手に文と絵で表しています。

本格的な和太鼓演奏は初めて聴く子も多かったようで、感動を上手に表現しています。

学習発表会で使ったスイミーの小道具が飾られた教室で、1年生が観劇会の感想を書いています。

1年生は「スイミー」の発表です。クラゲ、イセエビ、うなぎ…、海の中の様子を表現しています。

今日は多くの方にご来校いただき、体育館で学習発表会を行いました。開演前の1年生はちょっぴり緊張気味…、6年生の代表児童のあいさつから発表会を始めました。

友だちの家での様子を知り、自分の行動と比べてみることは新たな発見もあったようです。

ペア学習の時間になりました。となりの友だちと自分の行動を交流し合っています。

書いていくうちに自分の行動が明らかになっていきます。

プリントに、朝、目覚めてから登校するまでのことを書いていきます。

1年生が生活科の授業で自分のお家での生活を振り返っています。

グループ学習により、1年生らしい読み取りができています。ひらがなを習い始めて8ヶ月あまり…、長足の伸びですね。

意見を交わしながら、教科書の読みを進めています。

ジグソー学習を取り入れ、担当した役割でグループ学習を行います。

続いて今日学習する部分の本読みをしています。

1年生が国語の授業で説明文の読み取りをしています。まずは前時の復習から始めています。