合奏では「ルパン三世のテーマ」を響かせてくれました。

5年生の発表は、合唱「絆」からです。

自分で解いてグループ学習で考え方を交流しています。友だちの意見を聞いて解き方の幅は広がったかな。

5年生が算数の授業で混み具合の学習をしています。床面に敷かれた新聞紙の上に乗ってどちらが混んでいるかを調べます。

友だちとの交流を通して、新たに発見したことを全体の場で交流します。全体の場の意見交流を経て、もう一度自分の「どうぐばこ」を見直してカメラで記録しました。

友だちの「どうぐばこ」には、自分の「どうぐばこ」にはない発見があったようです。

「どうぐばこの整理・整とんを使いやすさの観点から意見交流しています。

5年生が家庭科の授業で、道具箱を使って「整理・整とん」について学習しています。

よく晴れた秋空のもと、運動場では5年生が体育の授業をしています。フープを使ってリズム走の練習をしています。

家庭科室では、5年生がエプロンの制作中です。今日はポケットなどを工夫してオリジナリティを出すのが課題です。

5年生が算数の授業で分数の計算をしています。通分をして異分母の足し算をしています。

多くの保護者の方のお迎えをいただき、5年生が野外活動から帰校しました。解散式を行い、3日間をふり返っています。野外活動で得たものをこれからの学校生活、家庭生活で生かしてくれることでしょう。

野外活動センターの最後の食事、カレーライスをいただいています。

よいお天気のもと、ディスクゴルフで活動中です。

こちらは今朝の片付けの様子です。シーツの畳みをがんばっています。

野外活動センターからデータが送られてきました。昨夜のキャンプファイヤーの様子です。楽しい一時を過ごしたようです。

こちらは出来上がった牛丼を会食している様子です。

現地の電波状況の関係で活動順が入れ替わってしまいました。調理中の様子です。

野外活動センターから画像が送られてきました。野外炊飯を無事に終え、片付け中の様子です。

今日の二日目、明日の三日目と友だちと協力して、楽しい思い出を作ってくれることでしょう。