6年生は、国語の授業でホワイトボードを使ってこれまで習った漢字のお復習いをしています。

1〜4年生はサマースクールですが、5・6年生の教室では通常の授業日です。6年生の教室では、図工の授業で水墨画を制作中です。

スポーツのカードを持ち、互いに会話をしながら好きなスポーツを尋ねています。友だちの質問には、上手に答えられたかな。

多目的教室では、６年生が英語の授業をしています。今日はAIEの先生、ALTの先生、二人態勢での授業となりました。

ウォーミングアップの後は、コースを使って25ｍを泳ぎます。ゆとりをもって泳いでいる子もたくさんいて、さすが6年生と感心しました。

午後は6年生の水泳の授業です。まずは、プールの横幅を使ってウォーミングアップからスタートです。

これまでのお復習いとして部首別に漢字をホワイトボートに書き出しています。さて、いくつ想起できたかな。

6年生が国語の授業で漢字の学習をしています。

実験結果をまとめています。気孔の存在やその形状について、図と文でまとめています。

実験開始です。葉の表皮をはがしてプレパラートを作り、顕微鏡で観察します。

予想した葉の様子を発表しています。既習事項の水蒸気をもとに推論しています。

6年生が理科の授業で植物の蒸散について学習しています。まずは、水の通り道、出口の予想を立てています。

6年生は心の参観日として、本校卒業生 池田智恵子様にご来校いただき、戦争当時の安小学校の様子をうかがいました。原爆投下時の本校の様子に6年生は聴き入り、熱心にメモを取ることができました。

3校時からは日差しも照り始め、6年生がプールで水泳学習をする頃には暑く感じられるようになってきました。6年生は自分の泳力に合わせて練習を進めています。

友だちと話し合いをして、小数に揃えたり、分数に揃えたりしながら、問題を解いていきます。既習の分数の約分がよく生かされています。

6年生が算数の授業で分数や小数の交じった計算に取り組んでいます。

5校時は高学年の児童による委員会活動が行われています。ベルマーク委員会は集まったベルマークの仕分け作業中、保健体育委員会は歯みがきカードにスタンプを押しています。

黒板やホワイトボードを使ってまとめていきます。自分の言葉で上手に伝えられています。

問題解決にとりかかります。なかなかの難題ですが、ねばり強く取り組めています。

6年生が算数の授業で分数の文章題に取り組んでいます。3種の紙テープの長さを比べています。