４年生の理科では、回路に流れる電流の強さについて学習しています。検流計を使って調べました。直列つなぎと並列つなぎでは、電流が違うことが分かりました。

４年生の算数科では、四角形の対角線について学習しています。 いろいろな四角形の頂点を直線で結び、コンパスや定規を使って、特徴を調べました。意欲的に取り組むことができました。

４年生の書写の様子です。今日は、２組と３組が習字をしました。手本をよく見て、丁寧に書くことができました。

４年生が四角形の学習をしています。平行四辺形やひし形の性質、かき方を考えています。

４年生の書写の様子です。今日は、「左右」の清書をしました。字形に気をつけて、一画一画ていねいに書くことができました。

４年生の道徳では、友達について学習しました。相手の気持ちを尊重して、温かい人間関係を築き、気持ちのよい生活を送ってほしいと思います。

４年生が、「やす」地区のことについて学習しています。先週、正伝寺で教えていただいた発見を、誰にどのようにして伝えるのかについて考えています。

４年生の水泳の様子です。今日は、グループで練習しました。子どもたちは、一生懸命に取り組んでいました。

総合的な学習の時間に正伝寺を見学しました。校区にある歴史的な文化財を訪ね、歴史や願いなどを聞き、たくさんのことを学ぶことができました。丁寧に分かりやすく教えていただきまして、ありがとうございました。

４年生の書写の学習では、「左右」を書いています。画の長さ、はらいに気をつけて書きました。集中して取り組むことができました。

４年生が、読む人に自分の考えがより伝わるように、メモをふくらませる学習をしています。自分のメモを詳しくしたり、友達の短作文にアドバイスをしたりしています。

４年生の算数科では、垂直や平行について学習しています。三角定規を使い、確かめました。問題に進んで挑戦しています。

４年生の理科では、乾電池の向きとモーターの回る向きとの関係を調べています。子どもたちは、意欲的に取り組んでいました。

４年生が、文章の書き方を学習しています。「いつ」「どこで」「だれが」や気持ち、会話、様子を表す言葉を使って、読み手に分かりやすく伝えることができるようになるといいですね。

４年生の書写の学習の様子です。「左右」を書きました。筆順や字形、画の長さなどを確認し、練習しました。意欲的に取り組むことができました。

４年生の書写の様子です。今日は、「左右」を書きました。字形やはらいに気をつけて、書きました。上手になっています。

午後から４年生の水泳がありました。曇り空で少し肌寒い様子でしたが、最後まで一生懸命に取り組みました。今日は、最後に記録をとりました。

４年生が、協力して新聞づくりに取り組んでいます。記事や資料の配置などを考えて、新聞の割り付けをします。工夫して、読みやすい新聞ができるといいですね。