今度は友だちの長所見つけです。たくさん書いてあげました。先生が読み上げる長所メモで誰のことかすぐにわかるようです。

自分の長所を書き終えたら、今度は資料に出てくる人物について自分の考えを発表しています。

4年生が道徳の授業で「長所」について学習しています。まず、はじめに自分のいいところ見つけからスタートです。

教室の中で平行を見つけたり、応用問題を解いたりしながら、まとめていきます。さて、たくさん平行は見つけられたかな。

平行の定義を演繹的に求めていきます。垂直の捉えがよくできています。

4年生が算数の授業で、2本の直線の並び方を使って平行の学習をしています。

あいにく日差しはありませんが、子どもたちは1年ぶりの水の感触を楽しんでいます。

お天気の都合でなかなかできなかった4年生の水泳学習が始まりました。今日は初日なのでまずは水慣れからスタートです。