班学習の後で学級全体で話し合いを行いました。めあてに沿ったよいまとめができています。

道筋の立った班学習ができています。学習成果がよくまとめられています。

友だちの気づきを共有することで、自分の考えを広げたり、深めたりすることをねらいとしています。

自分が気づいた友だちの作品のよさを付箋に書いて、班学習で共有しています。

友だちの作った連詩のよさを見つけることをめあてに、まずは一人学びです。

1月26日（水）、本年度最後の校内研究会を行いました。4年生の国語の研究授業です。

温まった体で今日も1日元気でがんばってくれることでしょう。

久しぶりですが、なかなかのペースで走っています。

半周回すると今度は正面からお日様を浴びて走ります。

お日様には子どもたちを元気にする力もあるようで、背中に光を浴びて軽快に走ります。

久しぶりなのでアップ走もスロースタートです。

今日は久しぶりにランニングタイムを行いました。気温は低いのですが、朝日の差し込む運動場に全員集合です。

3年生が図工の授業で「ひもひもワールド」を制作中です。いつもの教室がアート空間に生まれ変わっています。

時計の短針と長針の読み取り方がなかなかの難題ですが、根気よく取り組んでいます。

1年生が算数の授業で時計の学習をしています。今日は時刻の読み取り方のプリント学習です。

5年生が算数の授業で割合の学習をしています。定価の何％引きはいくらになるか計算で求めています。

英語を使っての会話もずいぶんできるようになりました。積み重ねることの大切さを感じています。

友だちの出す問題に興味をもって聞き、答えを考えています。

6年生が英語の授業でヒントゲームをしています。ヒントを４つ出して、答えを連想するゲームです。

3年生が総合の授業で先日行ったアイマスク体験の振り返りをしています。実体験をして初めてわかることもたくさんあったようです。