一堂に会して書き初めをするという文化は、古くから受けつがれています。年の初めのこうした伝統行事もまた大切にしてほしいものです。

話し声ひとつない静寂の中で静かに筆を走らせています。

凛とした空気の体育館では、4年生が書き初め会をしています。

日差しのもとで2年生が合同体育をしています。ペア学習として短縄を交替で跳び、互いに回数を数えています。

気温の低い1日ですが、大休憩になると子どもたちは元気いっぱいに遊んでいます。これも子どもたちにとっては大事な充電時間なのかもしれません。

1年生が学活の時間に雲梯遊びをしています。雲梯遊びが初めての子、慣れている子、さまざまですが、進んで取り組んでいます。

自分の思いと友だちの思いの違いを考えながら、意見交流を進めています。自分になかった考えは、見つかったかな。

自分の気づきを付箋に書き出し、拡大コピーに貼りながら意見交流しています。

4年生が国語の授業で詩の学習をしています。はじめにプリントに自分の気づきや感想を書きこんでいます。

自分の限界を伸ばそうとしている子どもたちに拍手です。

自分で周回目標を決めて走っています。

フリー走になるとどの学年も一気に加速します。

1年生も冬休みにもしっかり体を動かしたのでしょう。よい走りをしています。

久しぶりのランニングタイムですが、なかなか軽快な走り出しです。

準備体操をして、1分間のペース走のスタートです。

今年初めてのランニングタイムの日です。雲間から朝日が差し込む集合前の校庭では、自分が球根を植えた鉢をのぞき込む1年生もいて、ほのぼのとした朝を迎えています。

色鬼をしたり、縄跳びをしたりと、子どもたちは思い思いの休憩時間を過ごしています。

大休憩の時間になると日差しもあたたかく感じられ、学級遊びをしているクラスもあります。先生といっしょに楽しい一時を過ごしています。

友だちの動きを見て真似ることは学ぶことにつながります。これも学習の一つですね。

今日は昨日とかわって少し学年の平均が上がり、体の運びも滑らかです。