1年生は「スイミー」の発表です。クラゲ、イセエビ、うなぎ…、海の中の様子を表現しています。

今日は多くの方にご来校いただき、体育館で学習発表会を行いました。開演前の1年生はちょっぴり緊張気味…、6年生の代表児童のあいさつから発表会を始めました。

友だちの家での様子を知り、自分の行動と比べてみることは新たな発見もあったようです。

ペア学習の時間になりました。となりの友だちと自分の行動を交流し合っています。

書いていくうちに自分の行動が明らかになっていきます。

プリントに、朝、目覚めてから登校するまでのことを書いていきます。

1年生が生活科の授業で自分のお家での生活を振り返っています。

自分で解いてグループ学習で考え方を交流しています。友だちの意見を聞いて解き方の幅は広がったかな。

5年生が算数の授業で混み具合の学習をしています。床面に敷かれた新聞紙の上に乗ってどちらが混んでいるかを調べます。

グループ学習により、1年生らしい読み取りができています。ひらがなを習い始めて8ヶ月あまり…、長足の伸びですね。

意見を交わしながら、教科書の読みを進めています。

ジグソー学習を取り入れ、担当した役割でグループ学習を行います。

続いて今日学習する部分の本読みをしています。

1年生が国語の授業で説明文の読み取りをしています。まずは前時の復習から始めています。

終盤「ラスト30秒！」の放送が入ると最後のスピードアップ。頼もしい限りです。

中盤になるとがんばりが必要になってきますが、ペースを落とさず走り続けています。

5分間のフリー走になりました。自分のペースで走ります。

低学年の先頭の児童は後ろを気遣いながら、高学年の先頭の児童は学年に応じたペースで走ります。

保健体育委員会の児童を先頭にして1分間のペース走です。

昨日の雨もすっかり上がり、よく晴れた朝になりました。今朝は運動場でランニングタイムを行いました。まずは準備体操から始めます。