となりのクラスでも復習中です。確かめをしながら問題を解いています。

7月になって、10を超えて20までの数もきちんと数えられるようになりました。しっかり学習した成果ですね。

1年生が算数の授業で計算のドリル練習中です。

これまでのお復習いとして部首別に漢字をホワイトボートに書き出しています。さて、いくつ想起できたかな。

6年生が国語の授業で漢字の学習をしています。

1年生ながら自分から進んで課題に取り組んでいます。頼もしいかぎりです。

ふし浮きに続いてプラフープくぐり。水にもずいぶん慣れてきたようです。

夏の日差しが降り注ぐプールでは、1年生が水泳の授業中です。今日は、顔つけ、ふし浮きにチャレンジです。

今度は友だちの長所見つけです。たくさん書いてあげました。先生が読み上げる長所メモで誰のことかすぐにわかるようです。

自分の長所を書き終えたら、今度は資料に出てくる人物について自分の考えを発表しています。

4年生が道徳の授業で「長所」について学習しています。まず、はじめに自分のいいところ見つけからスタートです。

児童の伴奏・指揮による「アオギリのうた」の全校合唱です。平和への願いをこめて歌いました。終わりの言葉では、平和集会だけで終わることなく各学級で話し合いを進めてほしいとのお願いもありました。

各学級ごとに平和への誓いを発表した後で、心をこめて折った鶴を捧げます。それぞれの学年らしい誓いの言葉でした。

1校時の平和集会ははじめの言葉に続いて、計画委員会の児童による読み聞かせで始まりました。

1校時の平和集会に先立って、今日から職場体験に来てくれた中学生の紹介をしました。子どもたちにとっては、身近な先生となってくれることでしょう。

1年生のすべての鉢でアサガオが咲き競っています。仲よく登校して、1年生はたくさんの水をあげています。夏の1日のスタートです。

2年生は、気温が高いためランチルーム給食を、教室に会場変更して行いました。栄養士の先生の紙芝居やクイズを楽しみながらおいしく給食をいただきました。

友だち同士のロールプレイを経て、学習のまとめをしています。あるべき姿について、よい考えが生み出されています。

登場人物になりきってロールプレイをしています。友だちがまだできないいのしし君に、どんな言葉をかけてあげたらいいかな。

1年生が道徳の授業中です。資料に出てきた人物に対して、自分の思いを発表しています。