自分で考えた解き方を、ペア学習で友だちに説明しています。よい説明、よい聞き方ができています。

まずは自力解決中・・・。これまで習った算数を思い出しながら、解決方法を考えています。

3年生が算数の授業で暗算について学習しています。100円で79円のお菓子を買って、お釣りはいくらか、暗算でできる方法を考えています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

【写真１】
　今日の献立は「広島カレー、牛乳、野菜炒め、さくらんぼ」です。
　広島カレーは、広島市オリジナルのメニューです。市販のカレールウを使用せずに、小麦粉とサラダ油をじっくり４０分かけて炒め、カレー粉を入れて、カレールウを給食室で手作りしています。また、味付けにおいても、広島県の特産である牡蠣から作るオイスターソースやお好みソースを入れ、広島らしさを出しています。カレーの日は、朝から学校中にカレーのいいにおいがするので、子どもたちも給食時間が待ち遠しかったようです。また、今日のさくらんぼは山形県の佐藤錦という品種でした。

【写真２】【写真３】
　今日は１年３組がランチルームで栄養士や調理員の先生と一緒に給食を食べました。前の日から「ねぇ、ぼくたちは明日でしょ？」と楽しみにしてくれていました。今日はカレーライスということもあり、みんなペロッと時間内に完食していました。

昨日のふれあい活動で図書カード入れを作ったあとだけに、自分の作りたい作品をイメージして根気よく裁縫を続けています。かわいい作品が出来上がりつつあります。

5年生が家庭科の授業で小物作りをしています。

多目的教室では、6年生が英語の授業中です。今日は、When〜を使って誕生月を友だちに尋ねています。

学習プリントにまとめをして、最後にたしかめ読みをしています。読み取った内容の確認です。

言葉を体を使って表現したり、絵で表されたアルマジロを言葉で置き換えたりしながら学習を進めていきます。

線を引いた部分をもとに、黒板に貼られたアルマジロの絵で具体化していきます。言葉から絵への置換がよくできています。

教科書本文に線を引いて、今日のめあてにそった大切な部分を抜き出します。

1年生が国語の授業で説明文の学習をしています。まずは、これから学習する範囲の本読みからスタートです。

新聞紙を素材に、丸めたり、つないだりしながら思い思いの作品を創っています。お気に入りの作品をたくさん見せてくれました。

2年生の教室では、新聞紙を使った造形活動中です。

となりのクラスでは、紙の折り方を変えて模様作りに取り組んでいます。こちらも広げるとすてきな飾りができていました。

先生の説明をしっかり聞いて、切れ目を入れた紙をそーっと広げるとすてきな飾りができました。

1年生が図工の授業ではさみを使って「ちょきちょきかざり」を作っています。

6年生は今日が初めての水泳学習の日となりました。日差しはありませんが、久々のプールの水の感触を楽しんでいます。

午後から体育館では、5年生のふれあい活動「図書カード入れ作り」が行われています。多くの保護者の方にご来校いただき、和やかな雰囲気の中で制作が続いています。

【写真１】　
今日の献立は「ごはん、牛乳、がんもどきの中華煮、卵と小松菜の炒め物、冷凍パイン」です。
【写真２】
がんもどきの中華煮を作っている様子です。がんもどきの中華煮は、鶏肉・いか・がんもどき・たまねぎ・にんじん・たけのこ・干ししいたけ・さやいんげんなど、たくさんの具材が入った、中華味の煮物です。たくさんの食材を使っているので、この１品で、ビタミンや食物せんい、たんぱく質をバランスよく摂ることができます。
【写真３】
今日は１年２組がランチルームで給食を食べました。入学当初は時間内に食べることがむずかしかった人も、時間内に食べ終われるようになっていました。たけのこが苦手な人もいる一方で、「たけのこ大好きー！今日はいっぱい入っていて嬉しい。」という人もいました。今日は暑かったので、冷凍パインも好評でした。「毎日の給食楽しみ！」とたくさんの人が言ってくれるので、給食室もひきつづき安全でおいしい給食づくりに取組みます。