教室の中で平行を見つけたり、応用問題を解いたりしながら、まとめていきます。さて、たくさん平行は見つけられたかな。

平行の定義を演繹的に求めていきます。垂直の捉えがよくできています。

4年生が算数の授業で、2本の直線の並び方を使って平行の学習をしています。

自分の意見をもとに全体交流を図り、実際の新聞記事を見てまとめていきます。これで、明日の朝刊の見方も変わるかな。

まずは見出しについて自分の考えをまとめ、ペア学習で意見交流します。

5年生が国語の授業で新聞記事を題材にした学習をしています。

朝の時間にいい汗をかいて、1日のスタートです。今日も暑さに負けず、がんばってくれることでしょう。

学年が上がるに連れて回すスピードも速くなり、連続跳びもできるようになります。

学級ごとに長縄跳びをします。久しぶりなので3分間練習からスタートです。

今朝は運動場でめざましタイムを行いました。

6年生は心の参観日として、本校卒業生 池田智恵子様にご来校いただき、戦争当時の安小学校の様子をうかがいました。原爆投下時の本校の様子に6年生は聴き入り、熱心にメモを取ることができました。

【写真１】
今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、八宝菜、大豆のぎすけ煮、冷凍みかん」です。
【写真２】
大豆のぎすけ煮を配缶している様子です。大豆のぎすけ煮は、でんぷんをまぶした大豆とかえりいりこを油で揚げ、さとうとしょうゆで作った甘辛いたれをからめた料理です。大豆は水煮を使わず、朝、たっぷりの湯に乾燥大豆をつけて、そのまま1時間程度放置し、それを油で揚げます。こうすると、大豆がちょうどよい固さで、歯ごたえのあるおいしい大豆のぎすけ煮になります。普段大豆が苦手な児童でも、この料理の時は食べやすいようです。
【写真３】
今日は２年１組がランチルームで給食を食べました。今日は気温があがり、朝から暑かったので、冷凍みかんをとても喜んでいました。今日の給食にはいろいろな食材が使われていたので、いかが苦手な人、野菜が苦手な人、きくらげが苦手な人、かえりいりこが苦手な人なども多くいました。今日の給食時間の最後１０分間で、赤・黄・緑の食べ物の食品の役割や、どのグループの食べものも大切という内容の紙芝居をしたので、苦手な食べ物がある人が、何でも食べようという意欲をもつきっかけになればと思います。

1年生が砂場で造形遊びに夢中です。お家から持ってきた道具を使って、山を作ったり、川を作ったりとすてきな世界ができつつあります。

もとにする数の置き方の難しい問題ですが、ねばり強く学習に取り組めています。

まずは自力解決です。2本の数直線を使って解いています。

5年生が算数の授業で小数のわり算の応用問題に取り組んでいます。

フットベースの部も練習の成果が見てとれるチームワークぶりでした。子どもたちにとって夏の思い出の１ページになることでしょう。

女子はフットベースボールです。こちらもナイスキックの連続で熱戦でした。

下学年参加のティーボールの部もナイスバッティングの連続で、なかなかの盛り上がりでした。

男子はソフトボール、ユニホーム姿も凛々しく熱戦が繰り広げられました。