今日は本年度初めてのクラブ活動の日です。話し合いでクラブ長などを決めた後、それぞれクラブで活動中です。

ひまわり学級の子どもたちが1泊2日の連合野外活動から無事帰校しました。大きな自立の力が育まれたことでしょう。ひまわり学級で解散式を行いました。

なかなかの箸さばきで上手に調理できています。さて、週末のお家の献立は・・・。

6年生が家庭科の調理実習でスクランブルエッグを作っています。

6年生が図工の授業で運動会の絵の仕上げをしています。細部に筆を入れる学習ですが、集中して取り組めています。

授業の最後に今日学習した部分を音読しました。学習の成果が読みにも出ています。

ノートに書いた内容をペア学習で読み合います。自分の内容との違いに気づいたかな。

登場人物に同化して心情をノートに表現していきます。豊かな想像力です。

登場人物のしたことに対して、自分の考えを発表します。はっきりと伝えることができています。

続いて教科書本文の叙述の確かめをしています。事柄の起きた順序の確認です。

2年生が国語の授業中です。まずは今日学習するところの音読から授業のスタートです。

黒板と教科書を見ながら、ノートのマス目に合わせていきます。きれいに視写ができています。

1年生が国語の授業で「おかあさん」の書き表し方を学習中です。発音と表記の違いに気をつけながら書いています。

雨が降り、梅雨らしい朝となりました。登校の列には、傘の花が咲いています。校庭の片隅のアジサイが雨に濡れてひっそりと佇んでいます。

自分の作品だけに発表に笑みも加わります。自分の作品に対する思いはお友だちにきちんと伝わったかな。

作品について説明しています。制作にあたって工夫したところ、作品につけた名前などを大きな声で発表しています。

3年生のとなりのクラスでは、図工の授業で先日作った作品の発表会をしています。

切り取った形や切り口の形に新たな造形ができていて、子どもたちには新たな発見のある授業でした。

粘土を使った新たな学習に興味津々で取り組んでいます。

3年生が粘土を使って、造形活動をしています。糸を使って切ったり、へらを使って削いだりしています。