さて、どんなスローガンが考え出されたでしょうか。きっと、みんながまとまるスローガンができたことでしょう。

班学習にして、班ごとにスローガンを考えています。文字数の制限があるので、なかなか難しいようです。

2年生の体育の授業は、雨で運動場での外体育ができません。代わりに各学級で運動会のスローガンを話し合っています。

学習のまとめとして、テレビにノートを映して自分の言葉で説明しています。時刻と時間の関係がよく理解できています。

「９：５０から１０：１０までは何分間か？」答えはすぐにわかるのですが、説明の仕方をペア学習で考えています。

3年生が算数の授業で「時間と時刻」の学習をしています。今日は、時刻から時間を求めることに取り組んでいます。

6校時は、高学年の児童による委員会活動の時間です。それぞれの委員会に分かれて、ベルマークを集計したり、今月の活動を話し合ったりしています。

練習後は、鍵盤ハーモニカで曲を重ねていきます。上手に演奏ができています。

歌を重ねた後は鍵盤ハーモニカでリズムを・・・、まずは個人練習中です。

2年生が音楽の授業でカエルの歌の輪唱をしています。号車ごとに歌を重ねていきます。

進んで答えを発表して答えを共有し、高め合っています。よい学びの姿勢ができています。

1年生ながら進んで自分の考えを発表しています。積極的な授業参加の態度に感心しています。

自分で数えた答えを大型テレビに映しています。みんなの前での発表ですが、落ち着いて取り組んでいます。書き終わったら、みんなと答え合わせです。

1年生が算数の授業中です。今日は、動物の絵をもとに数え方を習っています。

5月28日（土）開催予定の運動会に向けての取組が、5月に入って本格的に始まりました。5・6年生の児童がそれぞれの係に分かれて話し合いをしたり、役割を決めたりしています。話し合いを終えた係は運動場の石拾いなどしてくれていて、高学年の自覚が感じられます。

1年生の今日のひらがなは「も」です。学習プリントに一字一字ていねいに書いていきます。5月になったので、書けるようになったひらがなも増えてきました。

5年生が言語・数理運用科の学習で、標識について学習しています。標識を色別に分け、色彩から標識のつくりを考えています。

6年生が鏡を使って、自分の顔を描いています。しんとした教室で、鼻、口、目の順に描き方を習って素描しています。

4年生が国語の授業で説明文の学習をしています。今日は、段落相互の関係を読み取ったり、筆者の設定した問いと答えの関係を読み取ったりしています。

2年生が国語の授業で班ごとに役割読みの学習をしています。役割読みについて、役割を確認したり、読み方を工夫したりしながら話し合いを進めています。