２年生は算数科の学習を参観してもらいました。これまでに学習した表やグラフの作り方を生かして、「何月生まれが一番多いか」を調べ、グラフに表しました。学習してきた通り、やはりグラフに表すと数の多い少ないがわかりやすくなることに気づきました。