<今日の給食>
　小型パン　牛乳　せんちゃん焼きそば　きな粉フライビーンズ

　今日は「せんちゃん焼きそば」について紹介します。
　せんちゃんの「せん」は食物せんいの「せん」です。焼きそばに、食物せんいがたくさん含まれている「切干し大根」を加えています。食物せんいは、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を防いだりするなど、健康な体を保つための大切な働きがあります。
　焼きそばは量が多いので、給食の先生も混ぜるのも大変です…。高学年は量が多いですが、どのクラスも残さず食べてくれていました。

　４年生の書写の学習です。この日は「土地」という漢字を練習しました。上と下の漢字のバランス、「地」の最後のはねの部分に気を付けながら、練習しました。筆の持ち方も上手になってきました。

　３年生の図画工作「くぎうちトントン」の学習の様子です。木切れを思い思いの形に組み合わせ、釘を打っていきます。とんかちも釘抜きも初めて体験する子どもが多く、なかなか真っすぐに釘が打てず悪戦苦闘でした。そして、斜めになった釘を抜くのも一苦労。
大工さんのように、たくさん釘を打つ練習をして、こつをつかむといいですね。

　６年生の英語の学習です。この日は、夏休みにどこで何を楽しんだかの会話を聞き取り、ノートに書いていました。聞き取れなかった時には、先生からの「０ｎｅ　Ｍｏｒｅ？」の問いかけに、子どもたちは「Ｙｅｓ」や「０ｎｅ　Ｍｏｒｅ」の返事が返ってきていました。場所の固有名詞が入ると、少し難しいところもありますね。

　<今日の給食>
　ごはん　牛乳　赤魚の南部揚げ　豆腐汁

　今日は「豆腐」について紹介します。
　豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には豆腐を使った、田楽・白あえ・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理はたくさんありますが、今日は、豆腐汁にしています。
　子どもたちも、しっかり食べてくれていました。

　３年生の外国語活動です。この日は、「何が好き？」「私は〜〜が好きです。」の表現の練習です。身の回りの食べ物やスポーツの単語がたくさん出てきましたが、単語の発音を聞いて、教科書の絵を指すのもかなり速くなりました。

　先週、今週と、どの学年も夏休み明けの身体測定が行われています。今日は、２年生です。人と人との間隔をとり、静かに測定ができました。

　畑をしっかり耕した後は、畝（うね）作りです。ロープを使って傾斜角度を測りながら、３つの畝の完成です。来週は、種まきです。

　３年生は、毎年、総合的な学習の時間で、安佐南区で古くから作られている広島菜について学習しています。９月ごろに種をまき、12月に収穫し、広島菜の漬物づくりを計画しています。
　今日は、畑づくりからスタートです。地域のゲストティーチャーの方が丁寧に畑づくりの仕方を説明してくださいました。苦土石灰、鶏糞、牛糞、腐葉土などを土に混ぜ、耕していただきました。子どもたちは、初めて見る耕運機に興味津々でした。

　２年生の算数「ひき算の仕方を工夫しよう」の学習です。この日は、「４２−７」の計算の仕方でした。引かれる数を分けて考える方法、引く数を分けて考える方法の２種類をみんなで確かめました。より簡単に工夫してできるやり方を自分で見つけられるようになるといいですね。

　４年生の理科「雨水と地面」の単元から、この日は、土に水を含ませる実験で、グラウンド、砂場、砂利の３種類の地面に水を通してみました。それぞれの通り方を子どもたちは見て、気付いたことをノートにまとめていました。

　５年生では、今、行われているパラリンピックについて、パソコンで調べていました。テレビや新聞などでも報道されていますが、改めて調べてみると、知らなかった競技名がたくさんありました。ルールもとても細かく決められていて、選手の人たちが参加しやすような仕組みになっています。道徳の教材で出てきた、車いすテニスの国枝慎吾選手も現在、頑張っていますね。

　国語の「山小屋で三日間すごすなら」の学習の様子です。山で楽しみたいことをあげ、グループでまとめて、三日間の予定をたてるという内容です。夏休みの終わったばかりの子どもたちにとって、とても興味をもって取り組める題材でした。

　１年生では、カタカナの学習が始まっています。一文字ずつ、書き順や言葉集めをしながら覚えています。筆圧もだいぶん強くなってきました。担任の先生が、黒板にカタカナのお手本を書くと、「わあー。」と拍手が起こる素直でかわいい１年生でした。

　４年生の国語では、「パンフレットを読もう」の単元の学習でした。身近なパンフレットに隠されている工夫を見つけ、自分たちでも分かりやすいパンフレットを今から作っていきます。ノートの書き方も上手になっている４年生です。

　今日から、給食開始とともに通常日課となります。
　健康観察カードの確認も登校時に靴箱前で行います。距離をとって、子どもたちも上手に並んでいました。現在は、広島市でもウイルスの感染拡大が心配な日々が続いています。学校としても、引き続き感染防止対策に努めていきたいと思います。

　朝会でも、新型コロナ感染症の拡大防止に向けて、学校生活での取組をテレビ放送で流しましたが、各教室でも、感染予防のために、これからの学校生活での取組について話しました。まずは自分にできること、当たり前のことだけどきちんと毎日実行することなど、身近な生活を具体的にイメージしながら考えていきました。

　テレビ朝会の後は、担任の先生からの話や夏休みに取り組んだものの提出です。１年生も一つ一つ自分で確認しながら出していました。教室の黒板には、担任の先生からのメッセージが描かれていました。

　今日から、夏休み明けの登校スタートです。昨年に比べると、長い夏休みとなりました。しかし、今年も感染症拡大や、先日の大雨のことなど、心配な事も多かった夏休みでした。
　今朝は、荷物をいっぱいに持った子どもたちが元気に登校してきました。

　今日は、教職員対象に、救急対応研修を行いました。児童の安全な学校生活を見守るための大切な研修です。始めに、学校における安全管理の法的な根拠、必要性を聞いた後、４つのグループに分かれて、頭部打撲、出血を伴うけがの手当、児童が嘔吐した際の処置、児童のけいれん発作、急な体調不良の経過観察などを学びました。
　何かが起こった際には、常に冷静に、報連相とともに記録を忘れずにとることも教職員全員で再確認しました。