巻き尺を使い、教室の様々なものの長さをはかりました。腰まわりや頭まわりなど、ものさしでははかることができない場所も、巻き尺ではかることができました。

　ホウセンカとヒマワリの苗を花壇に植えかえました。花を咲かせる日が今から楽しみです。

今日のお昼ごろに、太陽の周りに光の輪が見えるハロが発生したので、みんなで観察に行きました。珍しい光景にみんな、感動の声をあげていました。

　カッターナイフを使って、窓を作りました。ひらいた窓からいろいろな物が見えます。楽しい作品に仕上がりました。

子供たちがアイデアを出し合って、作品を作りました。レイアウトも自分たちで考えました。素敵な芸術作品が完成しました。

投運動をしています。新聞棒やボーテックス、少しおもりをつけた袋など、様々な物を投げることで、肘や手首、腕の使い方を確かめながら、遠くに投げる学習をしています。

今年の「絵を描く会」は銀河鉄道の夜です。宇宙を走る銀河鉄道と、そこから見える景色や星々を想像して描きます。今日は、下書きをしました。銀河鉄道が上昇したり下降したり、思い思いの走らせ方を表現しました。

「みんなが過ごしやすい町へ」では、資料から情報を引用して、報告書を書きます。今日は、駅、お店、町など様々な場所の工夫について、調べました。どんな報告書ができるのか、楽しみです。

　地域の方に教えていただき、さつまいもの苗を植えました。子供たちは、１本ずつ苗を配ってもらって、切ったところから４本の茎を土に植えました。そうすると、プロの経験では、いい大きさのさつまいもができるそうです。１０月頃の収穫が楽しみです。

稲作が人々の生活に与えた影響について、資料集を調べたり、意見交流をしたりしながら考えを深めました。

乾電池のつなぎ方について、学習しました。
子供たちに学習したことが定着するようにクイズ形式で学習の振り返りをしたり、ポイントを指でおさえたりしながら学習を進めています。

分度器を使って角をかいたり、三角形をかいたりする学習をしています。
子供たちは分度器を使って角度を確かめ、三角形をかくことができました。

※子供たちはどうすれば三角形をかくことができるのか、自分の考えと理由をノートにまとめました。

こうした学習活動を通して、子供たちの主体性を育み、学びを深めたいと考えています。

「小数、分数、整数のまじった計算」を学習しています。
子供たちが自分の考えを発表する場面を多く取り入れながら学習を進めています。

「うれしいことば」について、学習しました。子供たちは自分の経験をもとに嬉しかった言葉をワークシートにたくさん書き出していました。心が喜ぶ言葉があふれる学級にしていきたいと思います。

５年生を対象に令和３年度広島県児童生徒学習意識等調査を実施しました。この調査は、以前「基礎・基本」定着状況調査で行っていた児童生徒質問紙調査の改訂版です。

調査結果を学校の取組の改善に生かして行きたいと考えています。

今年度の水泳指導は中止になりましたが、６年生と教職員でプール清掃をしました。
プールが見違えるほどきれいになりました。

※感染防止のため間隔を取りながら一方通行で掃除をしました。

４月からふれあいひろば推進員として子供たちを支援してくださった河本渉先生が、６月１１日でお辞めになられることになりました。
これまで子供たちを温かく見守ってくださり、ありがとうございました。

　生活科「生き物をさがそう」で水の中の生き物を見つけました。やごを取りたかったのですが、子供たちが帰ってから調べてみると多くは、「マツモムシ」という生き物でした。その他に、アメンボや小さい生き物を見つけた人もいましたが、やごはあまりいませんでした。
　次は野原にいる生き物を見つけに行きます。

　「毘沙門天のじまんベスト３」を、各グループでまとめています。まとめたことは、クラスのみんなに向けて発表する予定です。どうすれば分かりやすく発表できるかを、話し合いながら準備を進めています。