６年生の走り高跳びの授業です。
　本日は記録会で、２回失敗すると終わりという条件で跳び、記録をとりました。
　振り上げ足をしっかり上げて、体を浮かす感覚で跳び越えていきます。
　目標の記録に向かって挑戦していました。

　４年生は，音楽科で「音の組み合わせや進み方を選んで音楽を作ろう」という学習をしています。グループで音をつなげたり重ねたりして作った曲を練習した後，発表をしました。楽器を変えたり，強弱や重なりを変えることで，それぞれのグループの工夫が見られ，お互いの良さを発見することができました。

　5年生は、物語を読んで、心が動いた場面から想像を広げた絵を作成しています。宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」を題材に選んで、汽車を切り絵にして貼り付け、パスや水彩絵の具を使って色を付けていきます。
　イメージが広がった、創造力豊かな絵が仕上がっています。

　２年生では，１組と２組合同で，プチ毘沙門祭を行いました。本番と同じようにゲームを楽しんでもらって，上手にできなかったところやルールを変えた方がよいと分かったところは，本番までに考え直していきます。来週の水曜日に延期となりましたが，とても楽しみです。

　広島北法人会からゲストティーチャーをお招きして、税金について学習しました。もしも税金がなかったら、ごみの収集や処理、安全を守る警察や消防などの事業や業務ができなくなると知り、子どもたちは驚いていました。学校と税金のつながりも知り、税金の大切さを学ぶことができました。１億円の重さ体験もできました。

　４年の体育科のマット運動の集団演技発表会の様子です。
　４人１組になり、いろいろな技を組み合わせ、グループで気持ちを合わせながら演技を披露します。技と場所を移動する組み合わせ方を独自に工夫していました。
　集団で技が揃うと、とても美しく感じました。

　今日は，大変寒くて，昼休憩には雪が降ってきました。そんな中でも，子どもたちは，外に出て，元気に遊んでいます。

　３年生になり，書写の授業は硬筆から毛筆へと変わりました。筆の扱いにも慣れたきました。校内書写会に向けて，「正月」という字を練習し始めました。練習を積み重ねて，自分の納得する字を書くことができるようにしていきたいと思います。

　６年生が曲づくりに挑戦しています。
　自分が考えた曲を基に、グループになって合わせていきます。始めや終わりに気を付けて、まとまりのある音楽を作っています。
　できた音楽は聴き合って評価し合います。どんな調べの曲ができるか楽しみです。

　２期の生活目標の「がまん玉とみつけ玉をみがくそうじをしよう」も終わりに近づきました。どのクラスも，自分の仕事を見つけながら，掃除場所をきれいにしています。

　１年生が，図画工作科で作った「くるくる回るおもちゃ」が完成したので，昼休憩に運動場で回していました。風が強いので，よく回って，とてもきれいでした。

　１年生は生活科の学習でチューリップやヒヤシンス，スイセンの球根を植えています。みんな一生懸命に植えていました。これから毎日水やりをして，大切に育てていきます。春になって，きれいな花がたくさん咲くのが楽しみです。

　１年生は図画工作科で風でクルクル回るおもちゃを制作しています。
　ひもをつるして下げたり，ペットボトルの上に付けたりして回します。
　台紙に思い思いのデザインを考えて作成しています。配色を工夫して作っているので，回すのが楽しみです。

　家庭科で「エプロン作り」に取り組んでいます。アイロンでしっかりと折り目をつけて，しつけをしてからミシンで縫っていきます。まっすぐ縫うのは難しく，みんな真剣なまなざしで取り組んでいます。エプロンの完成が楽しみです。

　本日は１年２組がさわやかっモーニングを行いました。
　雪が舞う寒い朝でしたが、それを吹き飛ばすかのような元気のよいあいさつができました。

　１年１組は，普段より少し早く登校して，張り切って正門の入り口に並びました。寒い朝でしたが，１年１組の元気が挨拶で，心が温かくなりました。

　西階段の踊り場に，６年生の絵巻物が掲示してあります。修学旅行の思い出を絵と俳句でまとめています。楽しかった修学旅行がいつまでも心に残ることでしょう。

　５・６時間目に、ＰＴＣでドッジビー大会をしました。最初はクラスごとの試合を行い、最後は、子どもチーム対大人チームで対戦をしました。子どもチームは、みんなで声を出し合い、全力を出し切って、見事に大人チームを1人残らずアウトにしました。子どもたちは大喜びで跳びはねていました。当日までたくさんの準備をしてくださった役員の方、参加してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　国語科の「もうどう犬の訓練」の単元で，盲導犬について文章を要約して，リーフレット作りをしています。初めてのリーフレット作りですが，色や配置，絵を考えて，分かりやすいリーフレットを目指しています。今日の盲導犬体験で得た体験をリーフレット作りに役立てたいと思います。

５・６時間目に，総合的な学習の時間として，やさしさ発見プログラム盲導犬体験を行いました。実際に働いている盲導犬の様子を見たり，目の不自由な方の話を聞いたりしました。
　国語科の「もうどう犬の訓練」の学習をしている最中ということもあり，子どもたちは感心をもって，意欲的に話を聞いていました。今回の体験学習で，盲導犬の働きや，人と盲導犬の関係を理解することができました。今後の生活や学習に生かしていきたいと思います。