国語科の「もうどう犬の訓練」の単元で，盲導犬について文章を要約して，リーフレット作りをしています。初めてのリーフレット作りですが，色や配置，絵を考えて，分かりやすいリーフレットを目指しています。今日の盲導犬体験で得た体験をリーフレット作りに役立てたいと思います。

５・６時間目に，総合的な学習の時間として，やさしさ発見プログラム盲導犬体験を行いました。実際に働いている盲導犬の様子を見たり，目の不自由な方の話を聞いたりしました。
　国語科の「もうどう犬の訓練」の学習をしている最中ということもあり，子どもたちは感心をもって，意欲的に話を聞いていました。今回の体験学習で，盲導犬の働きや，人と盲導犬の関係を理解することができました。今後の生活や学習に生かしていきたいと思います。

理科「光とかがみ」のノートまとめをしました。
１.かがみではね返した光がどのように進むか
２.光を重ねると光を当てたところの明るさやあたたかさはどのようにちがうか
３.虫眼鏡で日光を集めると光を当てたところはどうなるか
の３つのポイントを押さえて，見開きにまとめました。
回数を重ねるごとに，大切な言葉がぱっと見て分かるように色や線，記号などを使ってまとめることができるようになってきました。
次はかげと太陽の学習をしていきます。

　師走になりました。12月の「のびのびタイム」はリズム縄跳びです。
　曲に合わせて、いろいろな跳び方に挑戦します。体育委員会の児童が前に並んで、跳び方の見本を示しました。
　寒さに負けず、元気よく短縄を跳んで、体力アップをしてほしいと思います。

　音楽科では,いろいろな太鼓の音を楽しむ学習をしました。迫力ある太鼓の音を鑑賞して,昔からお祭りやお祝いのときなどに,いろいろな太鼓が使われて来たことを知ることができました。そして,太鼓のリズムと掛け声で,みんなのお祭りの音楽を作りました。作ったお祭りの音楽を音楽室で太鼓を使って演奏しました。

　本日は、小雨の中、２年２組がさわやかモーニングを行いました。
　体育館へつながる通路から、みんなが声を揃えて、道路まで聞こえる元気のよい大きな声であいさつを行いました。その声に、登校する子も元気をもらっていました。

　体育科の授業で,体育館ではマット運動をしています。前転，後転，カエル跳び，川跳びと２年生で練習したことをよりスムーズにできるように再度練習をしています。新しい技として，肋木を使って倒立の練習もしました。
　最後に自分で技の組み合わせを考えて，発表するので，目標を決めてこれからも練習に取り組んでいきます。

毘沙門祭の準備が始まりました。
リーダー，副リーダーを中心に話し合ったことをもとに，必要な物を作っています。
部屋のレイアウトや，仕組みなども決まってきました。
みんな主体的に活動しています。本番が楽しみです。

　２年生の図画工作科では，カッターナイフを使って窓のある家をつくっています。まどをひらくとなにが見えるか，開いたまどの中にはなにがあるか，想像をふくらませながら作っています。カッターナイフを，けがをしないように手の置き方に気をつけて，使う練習もしています。

　毘沙門祭まであと２週間になりました。お店でのゲーム内容やルールなどをグループごとでしっかり話し合い，材料を持ち寄ってお店を作り始めました。お客さんに楽しんでもらえるようなゲームを考えて進めています。授業の中だけではなく，休憩時間も取り組むほど，やる気いっぱいです。

　４年の習字の授業です。「天空」を書きました。天の払いと空のはねの部分に気を付けて練習をしました。
　清書３枚を書くうちに、どんどん上手くなり、めあてを達成した字を書くことができました。

　４年の算数科で、面積の単位を理解する授業です。ａ、ｈａ等の単位の大きさを比較しながら理解していきました。
　練習問題では、何度も繰り返すことで、確実に正しい答えを導き出すことができていました。

　国語科で、和室と洋室の過ごし方、それぞれの良さを分かるための授業です。
　ペアになって和と洋の違いを読み比べ、それをノートに書きだし、相談しながら理解を深めていきます。
　最後は、和室と洋室のそれぞれの良さを理解し、自分の考えをはっきりさせてノートにまとめていました。

　６年生が校外学習に出発しました。
　午前は広島城に行き、午後は文化学園HBGホールで、劇団四季による「こころの劇場」を鑑賞します。
　あいにくの雨ですが、少しでも天気が回復し、しっかりと学習してきてほしいと思います。

　本日は、2年1組がさわやかモーニングを行いました。
　身を乗り出すほどの元気のよい声であいさつをすることができ、登校している子も思わずつられて、大きな声と笑顔であいさつを返していました。
　とても気持ちのよい朝でした。

　理科で「かげと太陽」の勉強をしています。
　今日は，かげの向きと太陽の向きとの関係性を調べました。絶好のかげ日よりだったこともあり，実際に全員が遮光版を使って体験することができました。かげは太陽の向きとは反対の向きにできることや，かげは太陽の光を物がさえぎるとできるということがわかりました。

　４年生は算数科で，面積の求め方と表し方の学習をしています。小さな面積の求め方の公式を使って，大きな面積も求めることができるようになりました。今日は，面積の公式を使って班の友達と協力しながら校庭の面積を求めました。

　３・４時間目に１組，５・６時間目に２組が，PTCでお好み焼き作りをしました。
　オタフクソースの方に来ていただき，美味しく作るコツを教えていただきながら，楽しく美味しく作ることができました。子どもたちは，プロの技に驚き，自然と拍手が沸きました。
　役員の方々，保護者の方々，お忙しい中ありがとうございました。

　のびのびタイムの持久走は，今日が最後となりました。健康観察をして，準備運動をしてから，歩きながら，少しずつスピードを上げて走りました。子どもたちは，休憩時間にも自主的に走って，カードに色を塗っています。たくさんの子どもたちが「マラソン名人」になっています。

　作品が完成しました。最初は釘が真っ直ぐに打てずに苦労しましたが，最後にはコツを掴んで真っ直ぐに打てるようになりました。初めてニスを使う等，初めてなこと尽くしでしたが，興味を持って取り組み，自分なりに納得のいく作品になりました。
　作品が完成した後，鑑賞をしながら，友達が作った作品でゲーム遊びを楽しみました。