どんな自分になりたいか、を発表していました。「昨日の自分より、今日を楽しくしたい。」「勇気ある人になりたい。」
さすが６年生です。
その後、読み物教材から、友達の思いを知るためにどう行動したらいいか、深く考えていました。

先生のかけ声に合わせて、一画一画丁寧に書いていました。習い始めに正しく学ぶことが大切ですね。

大きなお日さまを描いていました。それぞれ自分らしく描いていましたが、どれもみなニコニコしていました。

保健室では、３年生が聴力検査をしていました。保健室の先生の話をよく聞いて、静かに検査を受けていました。さすが３年生と思わせてくれました。

チューリップが植えてあった西門の花壇が寂しかったのですが、新しい苗が来て皆で植えていました。初夏の陽光を浴び、大きく育ってくれることでしょう。

十分な準備運動をして、前転、開脚前転の練習をしていました。開脚したとき膝が曲がらないように注意していました。関節が柔らかく動く子は、しっかり足を広げ、上手に回っていました。、

日本地図をじっくり眺め、気づいた特徴を話し合っていました。
「日本の周りはガタガタしている。」
「中部地方は、陸が高い。」
「小さな島がいっぱいある。」　など　たくさんの価値ある気付きを発表していました。
友達の発言を聞き、自分の考えを出し、クラスとしての深まり合う学習をしているなあと感心しました。

２年生が１年生と手をつないで、校内のいろいろな教室を紹介して回っていました。校長室にも入ってきてくれました。壁に貼ってある写真を興味深そうに見上げていました。２年生は、お兄さん、お姉さんらしい態度で「校長室はね・・・」と話していました。

中筋学区では、児童の登下校の安全を見守ってくださるガードボランティアさんがたくさんいらっしゃいます。
年度がかわり、紹介の朝会を行いました。
暑い日も寒い日も、毎日交差点に立って、見守ってくださっています。
紹介の後、お礼の意味を込め、歌をプレゼントしました。

汗ばむような陽気の中、１年生が体育をしていました。登り棒に登ったり、鉄棒で前回りをしたりしていました。入学して３週間余り、たくさんのことを吸収し、大きく成長しています。とても立派な話の聞き方、見方、そして、友達同士の声のかけ合い方でした。

校長室の窓を開けていると、子ども達の声がよく聞こえてきます。児童館からです。ちょっと覗いてみました。大勢の子が遊びに来ていました。けん玉、卓球、工作、ドッジボール・・・　みんなルールを守って楽しそうにしていました。

プールの西側をきれいにしていただきました。すっかり明るくなりました。

昨日　６年生と手をつないで行った遠足の振り返りをしていました。
「どんなことがたのしかったですか？」という先生の問いにたくさん手が挙がっていました。
「おにごっこです。」
「いっしょにおべんとうをたべました。」

発言の仕方も、随分と慣れてきたようです。

４年生は、総合的な学習の時間に地元を流れている川、古川の探検に出かけます。
その導入として、古川から思いつくものをイメージマップに表していました。

方位の学習をしていました。
「南と東の間は？」　・・・　「南東です。」
「北と東の間は？」　・・・　「北東です。」

黒板では、よく分かっているようです。実際に町へ出て使えるといいですね。

１年と６年がペアで仲良くお弁当を食べていました。行き先は「安川緑道」です。

２年生は、「川内第一公園」です。「おしりがぬれちゃいました。」と教えてくれる子もいました。

３年生は、「川内第二公園」です。美味しそうにお弁当を食べていました。

４年生は、「八木梅林公園」です。

１年生を迎える会を終え、遠足に出発しました。
５年生は「八木第一公園」です。川の水は、少し冷たかったようです。