今日の田んぼの様子です。かなり苗が生長してきました。このまま元気に育ってくれるといいです。

５年生の体育ではマット運動に取り組んでいました。今日は「開脚前転」の技に挑戦していました。みんなうまくできるように、一生懸命頑張っていました。

６年生の総合的な学習の時間では、SDGsについて学習をしていました。戦争や紛争、環境破壊など、世界の様々な問題を知る中で、今行わなければならないことは何なのか考えます。
子どもたちは、「持続可能な社会」の必要性について気づき、SDGsの１７の目標について調べていくというめあてを持ちました。

５年生の理科「メダカのたんじょう」の学習では、メダカの卵の育つ様子ついて学んでいました。子どもたちは、どの順番でメダカの受精卵が育つのか予想をしていました。

３年生の英語の学習では、デジタル教材をつかってじゃんけんゲームをしていました。活動を楽しみながら、そこで自然に使われる「Rock,Scissors,Paper」や○・△・×、数字などの英単語に慣れ親しんでいきます。

パレットに出す絵の具も、使う量を考えて適度な量を入れます。
素敵なキャンディーボールができるといいです。

２年生の図工では、「キラキラ キャンディーボール」の絵を製作する活動でした。子どもたちは、画用紙に書いた瓶の中に絵の具でキャンディーを描いていきます。

１年生の音楽では、「わくわくキッチン」の曲を聴きながらリズムに合わせて，手拍子をしました。子どもたちは、「たん」や「たた」のリズムを取りながら、楽しく活動しました。　

５年生の国語「日常を十七音で」では、構成や書き表し方などに着目して，俳句を作るという学習でした。正面玄関に子どもたちの作品がたくさん掲示されていました。

地域のボランティアの方が、定期的の正面玄関の花を飾ってくださいます。とてもきれいです。いつもありがとうございます。

４年生の国語「お礼の気持ちを伝えよう」では、手紙の書き方について学習していました。丁寧な言葉や体を気遣う言葉、季節を表す言葉などを使うことを、確認していました。

４年生の理科「体のつくりと運動」では、自分の筋肉の動きを調べていました。重い辞書を持ちながら、自分の腕の筋肉を観察していました。

１年生の音楽では、「しろくまのジェンカ」という曲を聞き、リズムに合わせて手拍子していました。子どもたちはとても楽しそうです。

５年生の家庭科では、糸通しの練習に励んでいました。はじめはうまくできなかった人も、徐々に上手になり、器用に糸を通していました。

６年生の国語「時計の時間と心の時間」では、教材文を読んで筆者の主張を読み取り、ノートにまとめる活動をしていました。どの子もみんな集中して取り組んでいました。

５年生の社会の学習では、「あたたかい土地のくらし」について学習していました。沖縄県の家の屋根の写真を見て、どうしてこのような作りになっているのか、みんなで予想を立てていました。

２年生の算数では、繰り下がりのない筆算の引き算を学習していました。みんなノートも丁寧に書いています。

　６年生のマット運動では、様々な技に挑戦していました。開脚後転や跳び前転、倒立前転など、目標を決めて一つでも多くの技ができるようになるといいです。

子どもたちは、穴を掘って水をためたり、泥団子を作ったりして、思いっきり砂とふれあいとても楽しそうでした。

１年生の図工「すなや　つちと　なかよし」では、砂場の砂の感触を味わいながら，思い付いたことをいろいろと試して，形や触った感じなどを楽しみます。